在分析中反思 ,在反思中成长——记乐平市第十二小学低学段游考质量分析会

乐平市第十二小学王云云

<p class="ql-block">  减负不减乐,减负不减质。为落实“双减”政策,创新学业评价方式。我校于2月16日开展了低学段游考活动。2月22日上午,我校就本次低学段语文游考活动进行了质量分析。</p> <p class="ql-block">  会上老师们根据游考结果,认真探讨,仔细分析,纷纷表达了自己的想法。</p> <p class="ql-block">  负责字词关卡的老师谈到,学生的生字词掌握情况良好,但也有一些孩子存在平翘舌不分,前后鼻音不分的现象,还有的孩子由于紧张,声音较小,导致没有发挥好。</p> <p class="ql-block">  负责背诵关卡的老师谈到,本关考察的是低年级课文的背诵情况,根据游考结果而言,线下学习的文章背诵情况不错,但是之后线上学习的文章学生背诵起来并不流利。</p> <p class="ql-block">  负责口语表达关卡的老师谈到,本关考察学生的口语表达能力,大部分学生能大方清楚地表达自己的观点,但也存在一些学生,老师问一句他才答一句,不能流畅完整地回答问题。</p> <p class="ql-block">  负责课外阅读关卡的老师谈到,低年级学生识字量不足,看过的课外书不是很多,也有些孩子存在看过又遗忘的情况,所以在这一关卡,还需要加强对学生的阅读训练,要让他们学会在读中思考。</p> <p class="ql-block">  接下来教务处叶维伟主任对以上发言进行了点评与总结,他指出,游考是基于学生学习活动的一种新型评价方式,以多元组合、立体呈现的形式开展对学生的评价,寓考于乐,寓学于乐,在游戏闯关,模块评价的实践路上迈出了自信的第一步。</p> <p class="ql-block">  教研处段梦珍副主任针对此次的考务工作也进行了小结,她谈到今后场地布置分工要更加细致,考官应更具亲和力,多多表扬孩子们。</p> <p class="ql-block">  最后分管教学的程小霞副校长对今后的题库设置提出了要求,她指出识字要灵活多样,要考察孩子对多音字、儿化音、平翘舌、后鼻音,轻声等掌握情况,书中推荐的书目一定要读。最后她强调游考最终目标是指向课堂教学,教师要思考今后该怎么教,这才是重中之重。</p> <p class="ql-block">  一次讨论,一场分析,一次成长,一路收获。此次质量分析会激发了教师们的热情,也更新了大家的教学理念。相信在以后的教学实践中,十二小的全体教师都能在努力和奋斗中奔跑,让学生们沐浴在自信的阳光里。</p> <p class="ql-block">撰稿:王云云</p><p class="ql-block">审核:程小霞</p>

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