【家长小课堂·科学素养】家庭中培养幼儿的科学素养

打鼓🥁小熊猫

什么是科学素养？ 　　科学素养指的是孩子在接受科学教育过程中逐渐形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，由四个核心要素构成，即科学兴趣、科学知识、科学方法和科学精神。 培养幼儿的科学素养是素质教育的重要内容之一，是时代发展、科学技术发展对未来人才素质的需要。 家庭中培养科学素养的必要性 　　家庭中的科学教育与幼儿园中的科学教育最大的不同在于幼儿园的科学教育是在一定时间内，有目的、有计划地对幼儿进行的集体教育或分组教育，而家庭科学教育则是寓科学教育于生活之中，可以与生活实际相联系，通常不受时间与场所的限制，能够随时进行，具有灵活性。  同时，家庭科学教育是由孩子最亲近的人进行的，家长可以根据孩子不同的需要、兴趣以及个性有针对性地开展科学教育。这种按照每个孩子的知识水平、能力、学习方法而进行观察探索、实验和发现的方式更容易满足幼儿的个别需要，有利于幼儿富有个性地发展。 家庭中培养幼儿科学素养的方法 1.在大自然中获得丰富感知 著名教育家陈鹤琴先生说过，大自然是知识的宝库，是活教材。奥妙无穷的大自然是孩子学习科学的最好场所。 家长可以经常带孩子们出去走走，到大自然中去观察。让幼儿亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感知。当幼儿投身于大自然的怀抱观察和认知事物时，家长可以启发他们通过观察提出问题，抓住时机对孩子进行科学教育。 2.在生活中把握教育契机 科学教育应密切联系幼儿的实际生活，将身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活为幼儿提供了大量科学探索的契机。 例如，当家长做饭时，让孩子观察什么食物遇热会变硬（如炒鸡蛋、摊煎饼等），什么事物遇热会变软（如面条、白菜等）；家长可以在室内栽种一些植物，如葱、蒜等，让孩子通过观察来判断植物什么时候需要水，如果土是湿的就不要加水，当土发干或是叶子低垂时就需要浇水了。为了让幼儿了解植物需要阳光，家长还可以将植物放在阴处，一星期后，观察它发生了什么变化；还可以让孩子饲养小动物，让孩子在饲养小动物的过程中，了解小动物的习性，生长变化的规律和饲养方法；在带孩子逛马路时，让他观察红绿灯的变化，观察各种车辆、商店的橱窗...... 3.在家庭小实验中丰富科学经验 家长可以和孩子一起进行一些小实验，让孩子通过有目的地观察获得相关的科学经验。比如，准备一些纸、塑料、海绵、肥皂、金属制品、木块、小瓶等材料，让孩子猜猜哪些物品能浮起来，哪些物品会沉下去；再让孩子将物品放入水中试验，观察检验他的想法是否正确。家长还可以在水中放盐，观察物品在沉浮方面有什么变化；还可以将一只玻璃杯盛满水，放入红墨水，将切去底部的胡萝卜、芹菜叶柄等放入杯中，过几个小时后将胡萝卜和芹菜叶柄切开，让孩子观察它们的变化...... 4.培养孩子的科学观 科学观念的树立，对于科学素养的培养也是至关重要的。家长可以通过主流媒体的科技报道、杂志、书籍、视频资料等给孩子进行多维度的科学认知培养。 在这里，给家长推荐一些儿童科普相关的书籍，可根据孩子的兴趣点和年龄段，选择适合孩子的科学类读物：《儿童迷你百科》、《透视眼丛书》、《我们的中国》、《动脑筋爷爷》、《皮卡西随身百科》、《美国国家地理》。此外，还可以利用好当地的科普教育场所，比如天文馆、科技馆、博物馆、科普展览等，带孩子一起听一听专业人士的讲解，扩展孩子的知识面和视野。 　　只有家长认识到了科学素养对孩子成长的重要性，才能够帮助孩子成长为具备科学素养的人。生活中处处有可供孩子探索的科学话题、环境，培养孩子科学素养的方法也多种多样，最重要的还是家长要主动营造氛围，不阻断孩子的好奇心，积极主动引导孩子探索科学，才能让孩子多受益。