<h3> 常言道：“一张一弛，文武之道”，丰富多彩的课余生活不仅能使小学生在上网课之余放松身心，还能提供更广阔的学习空间。课余时间安排得是否合理，对小学生们的生活、学习有很大影响。</h3> <h3> 为了帮助学生们合理规划安排课余生活，本校综合教研组综合实践活动学科组织四年级小学生开展了“课余生活我安排”综合实践活动。综合实践老师组织四年级学生们在活动中分享了自己课余生活的照片。读课外书、画画、烹饪、做家务、栽培、下棋、练习书法、做手工、演奏乐器、锻炼身体、唱歌跳舞、拼接乐高积木、做游戏、堆雪人、照顾弟弟妹妹、孝敬老人、照料宠物……同学们的课余生活就像是一幅幅五彩斑斓的图画，充分体现了自理能力、自立精神和积极乐观的生活态度。</h3> <h3> 为了落实“双减”五项管理要求，合理规划安排课余生活，同学们计算了自己的一周课余时间，分析自己的课余时间主要集中在哪些时间段，在这些时间段里能够做什么。根据自己的兴趣和爱好，手绘或运用word软件的“绘制表格”、“插入图片”等工具为自己制定了劳逸结合、内容丰富的课余生活安排表。</h3> <h3> 能够对自己的课余生活进行合理安排，有利于帮助小学生正确地认识自我，培养周密思维与统筹安排的能力，培养良好的学习和生活习惯，建立和谐融洽的亲子关系。更能帮助小学生认真对待自己的问题或缺点。同时，也可为孩子创造乐于接受教育的良好心境。劳逸结合的快乐生活可以让孩子的人生充满成就感，感受到人生的意义。本校教师将会继续坚持提高综合实践活动课程设计和组织实施的能力，提升课程品质，着力培养学生的跨学科综合素质。</h3>