七彩积木

省政府机关幼儿园

七彩世界 　　在建构区米粒拿着新投放的五彩积木放在眼睛前，看着我说：“颜色是红色”“为什么颜色是红色？”这时鱼儿跑过来拿着绿色积木看我说“你怎么是绿色？”米粒把积木放下说：“你怎么又变成粉红？”鱼儿拿过米粒的黄色积木说：“小玉老师，你脸是黄色为什么衣服变成红色了？”米粒拿着积木看了看说：“你看她的裤子也变成…”“呀，咋回事❓” 　　建构区分为两组，一组是鱼儿、洽睿在七彩积木两侧，透过“彩色窗户”去看对方不同颜色的脸。 一组是星星、米多、团宝、嘟嘟在食品收纳盒旁边拿着七彩积木感受不同颜色所带来的不同世界。期间星星拿出六、七个颜色积木叠加在一起感受颜色叠加后的变化。 七彩投影 　　最近在科探区给宝贝们投放了手电筒和七彩积木，婷婷拿着手电筒去照七彩积木，感受着投在各个地方的七彩影子。 　　就此，老师展开了反思讨论会。师：在卫生间的房顶呀就出现了一个粉粉的东西，你们知道他们是怎么弄成的吗？冀坤昊：手电筒🔦教师用手电筒照在房顶，说：“我怎么看到的是白色呢”彤彤：是用粉色的窗户才弄成的。 教师带领宝贝们感知了黄、粉、绿色的投影。👩：好神奇呀，这次我不告你是什么颜色。请一个小朋友过来试试。👧：蓝色📘。👩：真的是蓝色诶。👩：但我发现这个蓝色照上去不太清楚诶，有点儿白了。曈曈：因为是透明色。👧：因为是浅一点的蓝。👩：现在我想请小朋友帮我想一个办法。黄色、绿色、蓝色，尤其是这个蓝色，照上去就没什么颜色。咱们能不能想一个办法，让这几个照的更清楚些。下次我们做实验就可以去把这些用进去。团宝：把手电筒🔦调的暗一点。教师试验，幼儿感知。👩：这是亮的，这是暗的。👦：有，有，有（变化）彤彤：还是白色的。彤彤：照在我的衣服上。👩：这是照在相蔚彤衣服上的颜色，然后再看照在墙上是这样的。👧：一样，白色。教师带领宝贝们去感知光影投射的变化，同时引发出蓝色照出来的泛白，这其中与冷暖系列有关以及周围环境明亮有关，但对于中班幼儿让其先感知，找寻困惑是最重要的。 　　之后一次游戏中，婷婷和小如将彩色积木多个叠加在一起，用手电筒🔦照上去，感知其变化。 　　嘟嘟拿出四个积木叠加在一起，团宝拿着手电筒照着积木上，逐渐递减，又四个—三个—两个—一个，最后粉色和蓝色叠加在一起用手电筒照出了紫色。哇～原来两个不同的颜色叠加在一起进来会变成第三种颜色呀。 　　最近几天阳光明媚☀️，太阳早上八点半已经能照进班里了。瓜瓜将七彩积木拿到了有太阳光直射的地方，原来太阳照在桌子上也有一个一样的城堡，而且比自己搭的还要好看呢。 总结 　　一个七彩积木，在建构区可以给宝贝们当做搭建积木，丰富建构色彩。同时在宝贝们巧妙的运用中也可以将我们的七彩世界投影到不同的地方，还可以感知颜色叠加后的变化，我们的七彩游戏还在继续，期待宝贝们有更多的游戏玩法可以一一展示出来。 后期教育措施 　　后期可以就蓝色照出白光再进行深入讨论，以及颜色叠加，颜色的变化还有太阳光、手电筒不同光所投射的影子进行讨论。