<p class="ql-block"> 暖风徐徐春已至，书声朗朗学子归。为了更好地进行线上教学和返校课堂教学工作的衔接，进一步提高教学质量，我们织了开学衔接测评考试，本周教研活动将对这次衔接测评进行精准化分析，以及线上线下知识的如何紧密衔接。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由董桂萍主任主持，董主任对本学期的教研计划，以及本学期听评课活动进行安排。随后大家对本次衔接测评进行讨论分析。</p> <p class="ql-block"> 老师们深入剖析线上教学期间各班的学习情况，对教材内容进行查漏补缺。结合本次衔接测评出现的问题，对如何有效衔接新旧知识点等进行研究探讨。</p> <p class="ql-block"> 线上教学以来学生的数学阅读能力问题、计算的正确率以及书写等方面存在着很大的问题，围绕这些问题老师们分享着自己的经验。</p> <p class="ql-block"> 各年级组教师代表发言，分享自己的应对策略。</p> <p class="ql-block">1、对线上教学讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习,不放过任何一个知识点,使学生对已经掌握的知识进行复习现固,还未掌握的知识达到掌握的状态,缩小学生之间的差距,为后续教学工作的展开打好基础。</p><p class="ql-block">2、学习新知识的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成认真勤奋、勤于思考的良好习惯。</p><p class="ql-block">4、做好培优辅差工作。实施分层教学,利用课余时间辅导后进生迎头赶上。提高及格率率。</p><p class="ql-block">5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要培养学生认真审题习惯，认真书写习惯，格式规范习惯等。</p> <p class="ql-block"> 长路漫漫，上下求索。有了明确的方向，才能航向更远的地方。</p> <p class="ql-block">摄影：田辉 王婷婷</p><p class="ql-block">编辑：田辉</p><p class="ql-block">初审：董桂萍</p><p class="ql-block">终审：张新博</p>