<p class="ql-block">模块一：语法：The usage of</p><p class="ql-block"> linking verbs（系动词）</p><p class="ql-block">主题：How to describe a person.</p> <p class="ql-block">按照以下几个方面描写age,height,size,</p><p class="ql-block">hair,face,hobbies.</p><p class="ql-block">开放的课堂 ，要求：每个小组描写班上的一位同学，该同学不在本小组，然后其它小组同学能够猜得出该同学是谁。按照座位分六个小组先讨论，讨论后进行汇报，汇报形式可以是小组每个同学分工合作汇报，也可以是选一个同学汇报。</p> <p class="ql-block">第一组汇报（吴妤欣临时协助第一组）</p><p class="ql-block">已经下课了，但是大多数同学还是留下来听演讲。</p> <p class="ql-block">第二组汇报（虽然有个别同学有语法错误，但不影响课堂效果，课后纠正）</p> <p class="ql-block">第三组汇报</p> <p class="ql-block">第四组汇报</p> <p class="ql-block">第五组汇报（虽然下课铃响了，同学们依然耐心听讲）</p> <p class="ql-block">在老师的指导下，让同学们自主总结归纳汇报，同学们对所学习的知识的印象更深，培养了团结互助的团队精神，让同学们能开口讲英语。虽然第一次尝试开放式课堂，但是大多数同学的热情高涨，表现很好，希望没有行动起来的同学，积极主动起来，让我们的英语课堂活跃起来。</p> <p class="ql-block">布置任务：让课堂汇报形成文字并画出所描绘的同学的形象。同学们高效的完成了作业。为同学们点10086个赞！</p> <p class="ql-block">模块一单词默写部分作品展示（10个满分兑换礼物一份）</p> <p class="ql-block">看看有没有自家孩子？没有也没有关系，努力再努力，向榜样学习。</p> <p class="ql-block">惠州市抽测成绩A的同学，零食奖励。</p> <p class="ql-block">年级100个动词过去式默写大赛获奖留念</p> <p class="ql-block">一份耕耘，一份收获。让我们以梦为马，不负韶华。期待更多同学</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">Love English.</span></p>