<h3> 观察是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、成长的“催化剂”，惟有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，才能让教师更有效地指导。为进一步提升教师观察、解读、分析幼儿的能力，真正做到有效观察，为幼儿游戏、学习提供更适宜的支持，2022年5月26日下午，我园陈展英副园长为全体教师开展了“学习故事”专题培训活动。</h3> <h3>培训内容围绕以下五个方面展开：</h3> <h3> 通过理论+方法+实践案例的形式，以丰富大量的学习故事案例进行解读，让老师们全方位了解学习故事，从之前在儿童的身上找不足，努力通过教育去弥补儿童的“缺陷”改变为从儿童身上找优点，进而发现儿童的能力，做从补短到取长的观察记录，进而感受学习故事的魅力。</h3> <h3> 此次“学习故事”专题活动，是我园教师在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下开启学习故事的重要旅程，也是我园提升教师教育理念和专业能力的一个重要开始，在今后的教育活动中我园教师将会学以致用，更加注重观察幼儿，追随他们成长的足迹，更好地理解、支持、鼓励幼儿，促进幼儿全面发展！</h3>