<p class="ql-block" style="text-align: center;">用理念引领实践，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以学习促进发展，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用观察解读童心，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以研究带动提升，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让孩子真正成为游戏的“主人”！</p> <h3> 《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园要“以游戏为基本活动”，游戏作为幼儿活动的重要形式，也是孩子们最喜欢的活动，它陪伴幼儿的成长，与幼儿的发展有着密切的关系。为助推孩子的自主游戏与学习中的发展，更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力，更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习。2022年3月2日我园组织了教师开展《自主游戏活动的概念、类型与组织流程》园本研修活动。</h3> <h3> 自主意识的培养应该是从小就开始的。自主性在一个人的成长过程当中具有很重要的作用。陈展英副园长根据我园“岭南幼儿园自主游戏”项目，结合我园实际，着重和老师们学习了户外游戏活动组织与实施，从场地规划、环境改造、投放材料、教师支持策略等方面对幼儿园户外自主游戏进行了分享。让老师从最大程度的放手，最小程度的介入，真正做到了尊重幼儿、信任幼儿、把游戏权力还给孩子，让幼儿成为游戏的主人。</h3> <h3> 自主游戏、自主学习、自主生活是幼儿教育的基本目标和内容，通过聆听讲座，教师们更清晰地认识到在户外自主游戏时要充分尊重幼儿发展的特点和需要，要做到放手与支持幼儿的自主性发展，让幼儿在自主游戏的体验和经历中增强自我成长的力量。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">回归自然，彰显开放</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">科学投放，还原自主</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">优化环境，互通联动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">深度游戏，主动发展</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 让我们追随幼儿的脚步，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 把游戏的权利还给儿童，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 让幼儿真正成为游戏的主人！</p><p class="ql-block"><br></p>