最是一年好春光，最美研修在路上

美美

——“农村校园长领导力培训之骨干校长提升培训班”活动简报（第五组）组长：黄凤霞组员：黄洪美黄丽兰农艳仙刘腾李刚农伟明黄祖团 　　二月二，龙抬头，最是一年好春光，最美风景在路上。2月22日，骨干校长培训班继续行走在第8天的研修路上。 专家讲座 　上午，南宁师范大学教育科学学院李红教授给我们带来了《学校教师管理的新思维——激励理论与教师积极性调动》的精彩讲座。李教授从经典的寓言作为切入点，向我们阐明了何为激励，激励的基本原理、方法与途径等。并且教会我们运用激励理论与方法，分析团队教师管理中出现的问题。当场结合实际运用，分小组进行思考与讨论案例的形式进行教学，提高了我们的学习兴趣与参加探究的积极性，使我们在团结热烈的学习气氛中，既掌握激励教师的方法与策略，增进知识，同学们在互动学习中相互了解又结下深厚友谊。李红教授寓教于乐的课给我们留下了深刻的印象。 小组分享课间互动 　　课间在李教授的带领下，同学们做起了满满正能量的手语操《相信我们会创造奇迹》。 学员分享 　　李红教授讲座结束后，来自凭祥市高级中学的陆忠举校长做了学习心得体会发言，他说：李红教授通过引用经典寓言故事讲授了激励的内涵，给我们分享了学校教师管理的激励方法、方式和途径，让我们明确了一所学校能不能建设好，关键的激励机制必不可少，也是学校走向良性循环的润滑剂。 今天的学习让他体会到以下几点: 1.建立多样激励机制，不同时期要有相应的、不同的激励策略，设置各项奖励办法，让教师的工作得到充分的认可。 2.建立团结向上的教师团队。设置多种展示舞台，让每位教职工在合适的岗位上发挥、展示其特长。 3.学校教师管理批评与表扬是激励的两种不同形式，运用各种表扬手段进行激励，创造各种机会，利用多种方式发现并展示每一位教师的闪光点，促使教师自觉持久而稳定地提高工作效率。 4.建立学校教师评聘机制，激发教师的积极性。学校注重教师的专业成长，制定教师自我职业规划、专业成长，让老师持续学习的实现自我价值、升值，不断自我刷新。 5.通过媒体和社会活动，把优秀教师推向社会和大众，提高教师在社会和学生心目中的地位。 专家讲座 　　下午，南宁市武鸣区教师进修学校何乃韶校长给我们作了题为《农村中小学校本研修与教师专业发展》的专题讲座。何校长从校本研修的现状审视、教师专业发展的困惑、问题解决的实践思考三个方面给我们阐述了何为教师专业发展，怎样评价教师专业发展以及如何引领教师专业发展。给我们管理者指明了校本研修及培养教师专业发展的有效模式。 学员分享 　　讲座结束后，凭祥市第四小学李欣合校长进行了总结收获分享。他说今天下午有幸聆听了何校长关于校本研修和教师发展的讲座，收获颇多。何校长从校本研究的现状和审视、教师专业发展的困惑、和问题解决的实践思考等方面进行了阐述，当前很多农村中小学教师的专业能力得不到及时的提高，且有逐年退化的倾向，很多农村中小学教师外出学习的机会少之又少，得不到专业的培训和极少能参加高层次的教育教学研讨活动，教育教学长期处于简单机械的重复状态，个别教师的专业发展意识不强，专业精神匮乏，态度浮躁，教风学风不扎实，专业发展不平衡。但事实证明，振兴农村的希望在教育，而振兴农村教育的希望又在农村教师，因此必须加强对农村教师的专业发展的学习和培养，为他们的专业发展搭建平台，还要加强对本校的校本教研的探索和研究，找到适合本校的实际发展的方向，促进教师专业化发展水平的提高，这样才能促使学校有更好的发展。 专家讲座 　　2月23日，培训第9天。上午，自治区特级教师、正高级教师、南宁市第十四中学樊蓉副校长主讲了《基于学习力培养的学校教学管理》的专题讲座。 讲座中，樊蓉老师提出了"学习力"的概念，明确了"学习力"是学生学习动力、学习毅力、学习能力三要素的综合，教学中需要培养学生的学习力。樊蓉老师强调，学习是一种深入思考过程，我们不应该只是忙着埋头赶路，更应该学会停下来好好思考。对此，樊蓉老师展示了具有代表性的"让学生说题"教学方法，强调学生在学习的过程中，除了记忆学科知识、学会学习方法，还需要学会思考和领悟，要有自己对学科独特的见解，学会对所学知识举一反三，这样才能使学习变得事半功倍。樊蓉老师还强调，在教学中不应当只追逐分数，而应该培养学生勤于思考、勇敢坚持、积极探索、克服困难的优秀品质，分数只是对这种精神品质水到渠成的奖励。教学是一场精神的长跑，学习力培养的终级目标是促进学生精神之独立，强调学生要自主、自觉地去学习。 学员分享 　　精彩讲座结束后，天等县小山乡小山中心小学农大熟校长分享了学习心得体会，他说：樊蓉校长用鲜活生动的案例，富有哲理的语言，深入浅出的地为我们诠释了教育管理和激发学习力的真谛，用智慧代替鲁莽，用知识代替习惯，用合作代替强制，字字珠玑，让我们如沐春风，犹如醍醐灌顶，豁然开朗。相信在座的每一位校长听了樊校长的讲座后，不仅仅是豁然开朗，更是紧跟在樊校长的身后，不慌于事，不乱于情，不惧问题，不忘初心，走进学习的三重境界！作为校长，我们要用时代的眼光，先进的理念，独到的见解，广阔的胸怀，在各自的工作岗位上引领一方教育向前发展，唤醒每个生命，守望成长，办好高质量的教育。 专家讲座 　　春风送暖入邕城，吹面不寒杨柳风。下午，来自柳州市静兰小学的杨柳校长给我们带来了专题讲座《家校共建，协同育人》。在课堂中，杨柳校长呈现给学员们一个又一个丰富的案例，在家校共育中的许多做法与理念激发了学员们的兴趣，大家全神贯注的聆听，时不时掌声响起，即使到了下课时间，还是依依不舍，脑海里久久挥之不去的是杨柳校长给学员们留下的用心用情的教育! 学员分享 　　讲座结束后，天等县仕民实验学校班丕控校长分享收获说：今天下午杨校长用静兰小学的鲜活实案将《家校共建，协同育人》进行精彩诠释。杨校长重点从亲子科艺，亲子互动平台，亲子教育工具、家长义工……等多方面全方位进行了展示。案例经典接地气，可操作性强。从杨校长的分享中我们读懂了杨校长用心用情用大爱与使命带领她的团队打造了“兰花朵朵开，朵朵都精彩”的静兰家校共建品牌学校。杨校长的分享在解决目前“父亲缺位、母亲焦虑、孩子失控焦躁”的家庭教育当下无疑是一剂良药，值得借鉴推广。 　　如果说教育是一场修行，那培训学习将是一场向美而行的遇见。非常享受和珍视这次的培训，学习成就自己，期待下一站遇见更美丽的自己！