“国培计划（2022）”–中小学书法骨干教师提升培训班（A2054—2）第五天（结业）

七七

今天是我们培训的最后一天，早上六点五十我们坐了一个半小时的车，来到了桃江县天湾小学。这是一个地处偏僻的农村小学，让我们没想到的是这样一个村小，也有着自己的书画展览室，里面展出了部分老师和学生的优秀作品。 　　学校的专业书法教师——夏老师，还给我们上了一堂很接地气的书法课。他教孩子们的方法很不错，由简到难，由单练偏旁再到一个完整的字，由坐着写再到站着写，循序渐进，学生听得懂也学得明白。这些学生身在农村，可能不像城里的孩子有那么完善的硬件设施，但他们的书法水平并不比城里的孩子差，因为他们有好的师资，有一个有情怀的校长，还有勤奋的他们自己。 　　展示课后天湾小学的殷赤武校长发表了《不忘教育初心立足特色兴校》的讲座。向我们重点介绍了他是如何把这样一个地处偏远的农村学校办成一个有书法文化底蕴的特色学校。李再湘教授常说一个成功的学校一定有一个好校长。而一个好校长一定具有五种能力：第一，战略。第二，校长和他的团队。校长要务实有情怀。第三，士气和激情。要多搞活动提高士气激发大家的激情。第四，关系资源与机遇。关系，天时（机遇），地力，人和。要通过宣传提高认识。第五，执行力。执行力要强。无疑殷校长是具备的，我们昨天去的两所学校的校长也是具备的。所以他们都办成了墨韵飘香的特色校园，成了示范基地。 　　下午专家翁顺全老师和李彤老师给我们上了两堂各具特色的课。翁顺全老师以《“印从书出”——篆刻与书法的关系》为主题，理论加示范向我们展示了篆刻和篆书的魅力。以字讲印，由古至今，很详细的向我们讲授了如何去刻印，怎么用刀，如何刻线，深入浅出，很受学员的喜欢。 　　李彤老师则以《小学书法教育与书法临创》为主要内容，向我们讲授了书法教育的功能和意义，什么是书法艺术，什么是规范字。让我们了解了硬笔书法和软笔书法的区别：去其肉筋，存其骨质。用其自身经历表达了他对书法教育的感悟与意见以及书法教育的四大痛点，学员都说听了后觉得非常的实用。 　　最后我们进行了结业典礼，项目团队的李坚贞主任，班主任虢莉娟主任分别发表了讲话。项目的首席专家李再湘教授做了总结性的发言，他的讲话总是富有激情和感染力。 相聚是短暂的，五天的培训转眼就结束了，带着留念和满满的收获，我们各自踏上了归途。非常感谢益阳开放大学项目组团队的辛苦付出，给我们带来了优质高效的五天培训。谢谢班主任虢莉娟老师和李再湘教授五天无奇的陪伴与付出。谢谢你们让我们深深领略到了书法艺术的魅力以及对人的滋养。理念决定行为，思路决定出路。愿我们能将这次的所学，学以致用，找到出路，推动中国传统文化的创新发展，用最好的态度去走更远的路。