做舒心、知心、用心的心育人——国培（A2060）第一期简报

凡人微光

疫情散去，春暖花开。来自衡阳市70位中小学心理骨干教师齐聚一堂，国培项目（A2060）开班仪式暨专题研修活动在长沙市宇成朝阳酒店拉开序幕。 开班仪式由高等教育出版社刘巷丽老师主持，刘老师对各位学员的到来表示欢迎，并对大家接下来几天的学习提出了具体要求和期望，希望大家都能有所收获。 随后刘老师组织全体学员开展了生动有趣的团建活动，大家积极参与、气氛热烈。 在热身游戏“乌龟与乌鸦”中，“你抓我跑”的互动过程让学员们喜笑颜开，放松按摩操更是提神醒脑，按按肩，捶捶背，原本不相识的我们又亲近了许多。 为了促进学员之间相互了解，我们以小组为单位体验了“旁边的你我他”游戏，通过每组老师的接龙复述，我们逐渐熟悉了彼此的工作单位、名字、爱好等信息，随机抽取的第三、四、五小组向我们展示了游戏成果，欢乐的气氛弥漫着大厅，心与心的距离更近了。 为了检验小组的凝聚力，刘老师组织各小组设计特色队名、LOGO、队歌以及口号。在设计海报的过程中，每一位成员都发挥了自己的想象力和创造力，团结就是力量！ 30分钟过后，一幅幅别具匠心的团队海报新鲜出炉，让我们一饱眼福吧！ 下午，由长沙市岳麓区教师发展中心的周泉老师分享了主题为《如何读懂孩子的心——中小学生心理特点及辅导策略》的讲座，从舒心、知心、用心三个方面给我们讲解了如何珍爱自己，如何读懂孩子的心理，以及如何用心对待孩子。 首先，我们要做一个舒心的老师。学会珍爱自己，每个人都应该先是一个有情有爱的人，再是老师。所以我们要努力让自己成为一个丰富的、能干的、幽默的、有趣的人，从而让自己成为一个有“心理场”的老师。 接着，我们要做孩子的知心人。知他们的内心，就要知他们的需求，知他们的心理特点，才能做到对症下药，把握关键。她结合具体实例从学生的个性、情绪、交往、亲子、学业等方面向我们展现了小学和初中各学段学生的心理特点。帮助学员更清晰地建立理论和实践框架，进一步走进学生内心，真正了解学生。 最后，我们要对孩子用心。把孩子当做一个独立的个体，一个发展中的人。用心体会关系与教育，知道关系大于教育，而教育方式大于教育内容，学会用发展的眼光看待孩子成长过程中的问题。最后，周老师着重讲了沟通的关键与技巧，包括倾听、共情与回应。结合教学实例认真分析了这三方面的误区与操作的关键点，并用沟通的”漏斗原理”辅助讲解，让我们受益匪浅。 今天的培训，让我们深刻的感悟到教育是一项永不退休的事业，每个孩子都想成为受欢迎的好孩子，和孩子站在一起去面对问题，解决问题，而不是把孩子当成问题。相信听了周老师的课之后，不管是作为一位老师，还是一名家长，大家都感觉收获满满，信心倍增！课程结束后，学员们畅所欲言，表达了对周老师此次讲座的学习收获与感谢，期待下一次再有机会听到周老师的分享。