艺馨美术春季班招新生啦！

艺馨童画美学馆

招生电话：13689878882地址：舒兰市滨河南门（政府后舍） 艺馨美术，艺馨童画美学馆 艺馨美术2023春季招生啦！上课时间：周一周三：晚放后4:20-5:50（创意班）6-7岁周二周四：晚放后4:20-5:50（启智班）5-6岁周六周日:8:00-9:30（启蒙班）4-5岁新生0基础 9:40-11:10（创作一班） 12:00-1:30（彩铅创作班） 1:40-3:10（彩铅动漫班） 3:20-4:50（创作二班） 5:00-6:30（素描过渡班） 5:30-7:30（专业素描班） 3-5岁多元艺术启蒙绘画课教学目的3-5岁岁多元艺术启蒙绘画班这阶段孩子们拥有一颗好奇心和探索欲，心里充满着十万个为什么?它们尝试认识并理解这个世界，理解自然法则。教学分析3-5岁儿童处于前运算阶段的一个部分，儿童的符号思维不断发展，最重要的发展是空间概念的发展。教学设计在孩子们课堂上要特别重视孩子肢体动作与精细动作的练习，在创作过程中会涉及到方位确定训练、色彩感知训练手指灵活度训练等...培养方向培养孩子对世界多元化的认知，学会用绘画的方式去表达情感、知识、信息拥有强大的图像化思维能力，形成自我的色彩认知。教学内容1、造型线是这个阶段主要的造型手法，没有面的概念，有时天空也用一道线表示，基本人物形象都是用线勾勒基本造型，甚至会出现火柴人、蝌蚪人形象。 2、色彩尽管有的孩子已经开始将图画中的颜色和他们知觉到的环境中的事物联系起来，这一阶段儿童的用色仍然具有主观性，他们更喜欢画物体的形状而不是物体的颜色。在儿童的身上，绘画是自由的、具有创作性的。和反复无常的。儿童画时没有约束的，太阳可以是紫色的，奶牛可以是黄色的。 3、构图没有构图和构思的意识可以不考虑基底线和大小的关系，在整张纸上画画。形象可以自由地漂浮在画面上或者堆积在纸的顶部(或一侧)。甚至还会出现颠倒(转纸)的现象。 6-7岁综合理解艺术创造课教学目的刚刚进入校园或为升入小学做准备的阶段，我们的课堂设计会让他们具备能够将知识串联起来的逻辑思维，通过一系列的引导让大家不仅仅学会当节课绘画知识，还能扩展主题知识面。教学设计1、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力拟人化绘画--把无生命的物体或有生命的动植物画得和人一样，不仅赋予它们生命，而且赋予它们一切人所具有的特点和本领。夸张法绘画--选定一些特殊题材，在绘画中自己关心的事物、认为重要的事物画得仔细，突出。空间基本关系--对画面基本关系的强调，在进行绘画时将空间大小，前后，遮挡等关系进行强调和练习。2、基本绘画造型与色彩积累迷人的风景:通过对树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。有特点的物体:了解物体特征的结构，分析构图比例关系，掌握不同表情的表现方法。3、了解基本点线面平面构成初步学习构图技法技巧，培养学生用点、线、面装饰平面技法来表达作品，并用夸张的方法表现线描造型，整体学习运用揉、折、擦、喷、印、描等线描画技巧。培养方向培养孩子的可视化思维能力和解读自我艺术作品的观点表达能力。在6、7岁的时候，儿童慢慢从小家庭走向了大社会，我们会从基本能力课程开始，他们的作品中会有更多自我意识的表达。6岁教学分析现在阶段对三维空间的认识开始萌芽，有了把自己看到的立体物体表达在画面上的需要。1.拟人化:将一些无生命的物体富有生命，给不会说话的物体赋予人的思想、情感和行为。2，大胆地简化:与成人的简笔画有区别，他不经过概括和提炼，而是按照自己的理解去夸张和取舍。如:把手画成长长的是为了拾到地上的东西。3，求全:经常把不同角度、不同时间、彼此无关的东西画在一起，因而出现许多奇特的情景，如:透明墙、人们放射似地围着桌子吃饭。7岁教学分析1、在造型上来看，能用较为流畅、熟练的线条表现物体的整体形象，试图将部分和部分融合为整体，并用一些细节来表现事物的基本特征，其结构合理，部分之间关系基本明确。2、从色彩上来看，他们用色彩来表达情感的能力也有显著提高。3、从空间构图上来看，开始注意物体的大小比例，但是还把握不住分寸，儿童会夸大感知印象较深的东西，形象与形象之间有一定的联系，基本上能反映主题。4、从整个画面来看，基本能够把握画面，掌控画面。教学内容1、学会以线造型的作画能力a:自由的点:了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。b:散步的线:掌握用线造型的方法，了解不同的线营造出不同的感觉，能用线表现物像。c:稳定的面:分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。d:神奇的组合:了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。2、用具：水彩笔，马克笔，针管笔，勾线笔…用勾线笔进行简单创作，随手拿来就可以画，教授渐变效果、立体感、色彩重叠等效果，让掌握一些基本的平涂技巧，颜色变化技巧等,学习有关美术技法知识。 8-9岁美学思维训练造型课8-9岁的孩子们处于造型艺术初期，是世界观形成的关键时期，他们已经拥有基本绘画的能力，以及思辨的能力。教学目的1、点线面平面构成全面运用平面构成的绘画知识，学习专业的绘画技法，为孩子们打开绘画基础，提高思维创新，巩固孩子对绘画的兴趣。2、色彩技巧和构图方法了解更多色彩搭配，如:邻近色、同类色、对比色、暖色、冷色。学习涂色技巧和美术技法知识，如渐变法、重叠、干湿法等学习基本的创作作品。3、了解构图的基本方法了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法，要求对空间关系能够基本掌握，人物关系有所理解。4、从材料上丰富重彩画教学多种形式的教学模式吸引学生的兴趣，材料上可添加色粉，水彩，水粉等其他材料，让学生掌握不同的材料技巧，丰富绘画知识。5、增加环境渲染法在绘画环境的关系时，可以提高了儿童对事物的观察力，并且能增加孩子对事物的理解从而锻炼形体把控能力。教学设计在学生拥有初步“看”画面表面信息时，帮助学生分解内部画面构成因素一点一滴的积累学生对于名画内部构成的认知。培养方向培养孩子的可视化思维能力和解读自我艺术作品的观点表达能力。教学分析8岁(中级阶段)教学分析1、儿童经历了两个年龄阶段的学习，有了一定的经验和体会，是展开想象的黄金阶段。2、在这一阶段作品中，对造型有了较为明显的认识和理解，线条变得较为流畅，表达意识的能力有所提高，以自我为中心的表现更加体现在画面上，喜欢鲜艳的对比用色。9岁(写实萌芽阶段）教学分析1、写实的萌芽阶段在理解能力上会更升深入，在绘画表达上尊重客观对象的感受，并希望以写实观念表达想象的内容。心理上逐步失去了儿童的天真，他们对过去画的东西已经不满足了，看着也不顺眼，要求画的更像了。2、在这段时期里，儿童一般在学校接受了较为规范的绘画教育和训练，心理和生理条件逐渐成熟，开始追求成人化的审美标准。他们对形象有了初步掌握，开始追求准确性，比较注重作品的写实性。这种观念的改变，使儿童对自己过去的绘画表现出怀疑的态度，甚至有时会产生失望的情绪。 8-9岁美学思维造型教学内容1、命题创作教学通过主题进行创作，学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤，构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式。2、鉴赏艺术大师大师的色彩通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。同时提高艺术鉴赏能力，提高孩子审美能力，画面综合处理能力，创造美、感受美、主观表达美!3、物体组合和场景的表现多个物体的组合写生和绘画，更能够加强画面的难度，并且通过添加不同的场景，体现更加生动的画面效果，能满足该阶段学生要求写实的绘画心理。4、黑白线描绘画阶段以审美为主线多元化美术欣赏，从绘画单个形体到复杂形体的组合，由景物、动物到人物，激励儿童自己添加画面，丰盛画面以启发儿童想象力。 9-10岁动漫人物设计创作课教学目的当动漫课程不仅作为美育的一个重要门类，而且，动漫课程本身包含情感与理性的因素、脑力和体力的因素，其作用是独特的。在漫画学习的每节课中，通过对学员的创造力、专业激发，动手能力，以及学习习惯，语言表达等多方面的能力进行培养，来达到“有知识的玩，快乐的学习”。教学设计1、掌握专业的漫画特有的学科语言，让学生轻松学习动漫设计的重要概论知识。2 真正的培养学生从临摹走向原创，全面锻炼学生的发散性思维延展力，拓展审美视野，锻炼学生综合艺术素养能力。培养方向针对现在学生年龄特征，将动漫班定位在少儿美术中一个重要的过渡提升阶段，在学生解决基础造型的基础上，对动漫人物细节刻画进行主要教学，也将课程“承上启下”进行无缝连接。在动漫绘画中解决素描色彩的重点问题，强化观察能力的培养。教学分析1、9-10周岁的孩子被认为是青春期的开始。这一时期，他们在身体发育、认知、情感、社交、语言的发展都会产生一定变化。他们有一定的造型基础，色彩辨别能力，个人以及的画画意识，较于之前都有很大的提升。教学内容1、造型设计是漫画的基础，轻松让学生入门，2、学习动漫五官、头部、脸型、头发、头身比例、角度、动态、服饰等入门技法;3、系统学习漫画技法，结合丰富的课题和形式，解决单一临摹的枯燥学习模式，让学生自主设计动漫人物！ 10-14岁写实彩铅素描过度课教学目的1、学会对物体的细节、质感和微观的表现，任务之一是同样要求学生以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律。创意素描及彩铅写实训练是使学生能够摆脱常规的素描训练模式，培养学生审美意识、造型能力、敏锐的观察能力和独特的认识角度以及物象的精细表现能力的重要手段。2、他是表现独立于真实主体之外的一种素描表现方式与审美意识，将装饰图案、设计、素描、以及一些新的表现材质和方式进行有机的结合，进行香加处理，形成一种新的素描感官表现；3、以自己不同的艺术观念，探索着素描的各种理念和绘画技巧；创意素描当中不可缺少的一部分，就是精细素描。所谓精细素描又叫超写实素描、逼真素描，是一种追求以描绘和表现客观对象逼真、精细效果为目的的视觉传达语言。教学设计1、《彩铅油画娃娃课》（适合有基础二年级以上学员）2、《1➕1模式彩铅课》超写实静物、动物、人物写生课3、《创意素描课》(适合三年级以上有基础学员)4、《画繁为简素描新理念训练课》（11周岁以上）教学内容与分析1、写实彩铅它是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。学习彩铅的过程中会学习比例构图，排线，笔触衔接的细节处理，阴暗面等。彩铅的学习从入门，到写生，到超写实，一步步走向专业彩铅的方向。也给后续学习素描打下了良好的基础。2、创意素描学习创意素描表现元素、通过创意素描的特征分析，建立创意素描的思维模式(创造性、发散性、联想性以及设计灵感)；3、新理念素描传统写实表现素描是以锻炼绘画者的观察能力为主，要求正确观察结构，讲究严格的形体和结构空间；画繁为简素描新理念训练课让素描更易学，短时间可以提高学员绘画水平，通俗易通。①初级素描，以石膏组合写生与单体静物为主体，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素描的基础知识（主要工具铅笔，橡皮等技法）；②中级素描，从线条、形体、结构、明暗、空间、质感、效果这几个方面去表现组合静物体，建立学员空间思维；③高级素描，通过大组合临摹写生练习，强调构图，结构，透视，对称，培养科学的构图步骤和准确的观察方法，从复杂的形体中学会概括表现关系，深入分析体块、明暗、虚实、特征把握、结构、画面黑灰白、质感处理。 招生电话：13689878882地址：舒兰市滨河南门（政府后舍） 艺馨美术，艺馨童画美学馆