<p class="ql-block"> 教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步精准掌握教情学情，不断提高教师教学水平，2023年2月22日梁庄镇王枣林中心小学全体教师齐聚一堂，召开学情分析会。</p> <p class="ql-block"> 一开始王校长针对此次学情，做了精准的数据分析。针对本阶段学习情况提出了下一步的工作目标，然后各科任老师对本阶段教学情况做深刻剖析。不仅分析了学生，也分析了学科的教学实际情况。同时也反思了教育教学中的得失，对于存在的问题积极献策。提出了今后改进的措施。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 首先进行分析的是语文老师们，六位任教的老师对本班这次学情进行了深入细致的剖析，每个班里的问题都各有差异。本次学情摸底突显了部分孩子基础还有待加强，老师们决定从源头开始给学生查漏补缺。另外孩子们在阅读和习作方面比较薄弱，并且针对这两个老大难问题，大家提出多练习，多教技巧，多阅读，并且做好培优补差工作的举措，大家互通有无，争取下次学情检测能更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 王校长从以下几点对语文学科提出建议一要多做题，养成认真审题的习惯；二抓基础。要多一些针对性的练习，抓住课本；三要多读书，扩展课外阅读；四要激励后进，抓中游，稳上游。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组的老师们一致认为，在教学中要精讲多练，切实培养和提高学生的计算能力，教师在教学中要提倡算法的多样化是对学生个性化思考的尊重，从而提升学生的思维水平。抓差补缺，在日常教学中夯实基础，实施有效的教学措施，才能真正做到提升质量。</p> <p class="ql-block"> 王校长对数学教学提出了四个“抓好”：一要抓好备课，二要抓好课堂，三要抓好练习，四要抓好检测。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语老师们认为，英语知识零碎，下学期要强抓学生的基础知识，通过读、背提高学生的口语交际能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，王校长总结发言:教学质量分析如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失。我们要明确目标，灵活使用激励评价，端正学风；勤奋务实，精益管理；培优补弱，提优增效。</p> <p class="ql-block"> 本次学情分析会，各位老师们通过精准的分析、负责的态度、有效的措施，对自身的教学工作有了更直观更深入的研究，为今后如何展开有效的教学提供了强有力的抓手。</p>