<p class="ql-block ql-indent-1">每一堂精彩的课都要经过不断研磨、反思，才能上出自己的风格。在武昌区教研培训中心特殊教育部门的精心组织下，校领导的大力支持下，2月22日，我校教师李辰希参加武汉市第八届特殊教育教师综合能力大赛决赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师执教三年级下册语文《鹿角与鹿腿》，在教学中采取集体教学为主，同伴互学为辅的教学形式，兼顾了普通学生和随班就读生的个体需要。从学生的实际情况出发，设计了分层的教学目标和教学内容，给予随班就读生充分参与展示的机会，注重倾听与鼓励，通过小组合作、同伴互助，使其融入课堂、融合学科知识、与同学们融洽相处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一次次的试课，一次次的反思，一次次的修改，都是成长的印记。第一次试教后，在石艳校长带领下，语文教研组集思广益，为李老师提出课上出现的问题，同时就梳理教学流程、讨论小组合作开展形式、随班就读学生学习评价等方面展开研讨，为李老师厘清了思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二次试教，武昌区教研培训中心特殊教育教研员刘蕾老师全程参与听课评课。刘蕾老师指出教师在授课过程中应在无声的交流和有声的互动中增强随班就读生的自信，增进随班就读学生内心深处的接纳与认同，真正做到融入、融合、融洽，同时，对课程的推进，节奏的把握提出进一步优化的指导性意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次赛课，不仅对授课老师有帮助，对每一位参加研课的老师都是一次难得的业务自训，感谢武昌区教研培训中心提供的青年教师成长的机会。让我们带着这份磨砺和坚持，在何家垅小学“融合有爱，教育无碍”的思想中，继续向学生们渗透“做自己生命的建筑师”的校训精神。</p>