<p class="ql-block"> 为了有效落实“大单元教学”，促进新课程标准的实践落地，推动教师的专业成长，探索并形成基于大单元整体的“教学评一体化”的基本课堂模式，熟悉大单元整体教学的架构与流程，提高教师基于核心素养的课程实施能力。2月22日上午，所有语文老师围绕“聚焦大单元，深耕主课堂”主题，共同学习成长。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 什么是大单元教学？为什么进行大单元教学？怎么进行大单元教学？北京海淀区万泉小学的刘莉老师带领所有语文老师，进行了核心素养发展视域下的小学语文单元整体教学设计与思考。</p> <p class="ql-block">教师们积极参会，认真聆听，翔实记录。</p> <p class="ql-block"> 为什么进行大单元教学？如何进行大单元教学？由王校长从新教学思维、理论视角和大单元教学的案例给老师们做了深度剖析，既有理论指导，又有案例分析，给大单元教学的落地指明了方向。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大家纷纷表示：培训虽结束了，探索没有结束。我们将继续落实学科素养，探索大单元教学，将所学、所思运用到实践中来。</p><p class="ql-block"> 通过本次培训学习，老师们对“大单元教学教学”有了更清晰的认知，在大单元教学探索的路上有了更加坚实的脚步和继续前行的信心。相信有了专家们的引领，老师们在“大单元教学”的路上定能走得更稳，行得更远。</p><p class="ql-block"> 时代不断发展，不要做永远留在站台上的人，要坐上时代的列车，针对大单元主题教学进一步探索，并呼吁每个教研组整合一个大单元教学的课例，边实践边探索。只要上路，总会遇到庆典。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p>