<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了更好地践行新课程标准理念，改进教育教学，真正地做到教好学生六年，奠基孩子一生。2023年2月14日有幸参加依标施教 减负提质——“东胜好课堂”建设工程之应用能力培训。怀着激动的心情用文字表达我的感受……</p> <p class="ql-block">在2022版新课标的学习中，有一个高频词汇——语文学习任务群。但它究竟指的是什么，在教学中该如何让操作我却始终不太明白。在今天的培训中，每位老师把自己一个假期钻研的结果毫无保留的与大家分享，让我对“学习任务群”有了进一步的认识和理解。语文学习任务群就是结合学生生活创设真实的学习情境，设计挑战性的学习任务，以任务驱动方式开展进阶式的语文实践活动，引导学生在运用语言的实践活动中领会学科知识，获得运用语言文字的能力，提高语文核心素养。对于语文教学，既要关注每篇课文、更要着眼整个单元教学目标，既见“树木”、又见“森林”，要做到眼中有教材，心中有学生，“整体设计，统筹安排，体现层次性和差异性。”</p> <p class="ql-block"> 新课标下，语文教学不仅是语言的教学，更是文化的传承，是从学习知识到学好知识，运用知识的大转变。在修订原则上，要求教师在教学中体现目标，以形象思维为主，注重学生的个性化特点，运用老师在学生眼中的权威作用，帮助孩子多样化发展。更要注重当下学生的认知情感教育，引导学生热爱语言文字，从生活中提升语言思维能力，积淀深厚的文化底蕴。</p>