卷首语 <p class="ql-block"> 迎春启程</p><p class="ql-block"> 向阳而行</p><p class="ql-block"> 看一路春暖花开</p><p class="ql-block"> 风传花信</p><p class="ql-block"> 雨濯春尘</p><p class="ql-block"> 愿美好如期而来</p> <p class="ql-block"> 春光柔软，岁月轻慢。草青色的春天，藏着四季的希望。2023年2月22日上午，在县教师进修学校副校长张建明和师训科科长户雪梅的带领下，柘城县“国培计划（2022）”送教下乡精准培训项目小语四班专家团队来到邵元乡中心小方学校，继续开展问题诊断环节，为送教培训“搭脉问诊”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次送教下乡项目组组员</p><p class="ql-block">领队:</p><p class="ql-block">柘城县教师进修学校副校长张建明 </p><p class="ql-block">师训科科长户雪梅</p><p class="ql-block">小语四班班主任：张雨</p><p class="ql-block">专家团队组长 ： 高春英</p><p class="ql-block">专家团队成员： 张春霞 曹娜 韩娜 韩群英</p><p class="ql-block">摄影：教师进修学校教师 张雪梅 </p> <p class="ql-block"> 送教团队的到来，受到邵元乡中心校师训专干金银花主任和邵元乡小方学校张敬献校长、马海涛副校长和刘郁辰主任的热烈欢迎。金银花主任和张敬献校长表达了邵元乡中心校领导对本次活动的重视，以及对教师素质提升的希望，这让培训团队的专家成员们对此次“问题诊断”之旅充满信心！</p> <p class="ql-block"> 为了确保活动的顺利进行，大家有条不紊的进行前期准备工作，张贴条幅，布置场地，韩娜老师分发学习任务单。</p> 活动篇 <p class="ql-block"> 本次“问题诊断”旨在对邵元乡参培的学员老师们的常规课堂进行观察，聚焦问题，诊断症结，找到解决问题的良方。在学员老师进行课堂展示后，由专家老师针对课堂进行诊断，提出合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 刘梦雨老师展示了三年级上册《海滨小城》一课。</p> <p class="ql-block"> 徐文静老师讲的是三年级上册《金色的草地》一课。</p> <p class="ql-block"> 虽说是常态课，授课的老师们依然精心准备了课程，每节课堂都有精彩的表现。柘城县进修学校专家组成员为了给予学员们全面细致的评价，认真记录每一个细节。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 张雨和张雪梅老师负责录像、摄影，一直忙碌着，给活动过程留下宝贵的资料。</p> <p class="ql-block"> 孩子们精神饱满。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自强也。听课结束之后，专家组老师们经过认真的讨论，“诊断”出学员老师在课堂中出现的问题，并针对问题提出了改进的建议。评议课在轻松的氛围中进行，听评课老师都表示自己获益颇多。</p> <p class="ql-block"> 专家组长高春英老师针对学员老师的课给出了有合理的评价，并做出了细致的指导。她首先肯定了两位老师的个人素质和教学基本功，然后就课堂上存在的问题展开指导：一、教学思路清晰，目标明确，课堂环节精心设计。二、老师在课堂上充分尊重学生的主体地位，适时给学生鼓励和肯定。三、教学重点突出，能落实单元语文要素，基于文本，挖掘有价值的学习内容。不足之处是习作单元应注重引导学生体会表达上的特点，习得习作方法，教学内容最终应指向表达，为习作服务。</p> <p class="ql-block"> 专家组曹娜老师、韩群英老师和学校刘郁辰主任、张念玲老师都评价了这两节课。她们肯定了两位老师的课堂上的优点：一、课堂书声琅琅，学生们情绪高涨。二、鲜活的课件，灵动的课堂，积极的孩子，让孩子们不由自主的沉浸其中。三、老师用饱满的热情，富有启发性的语言，给学生营造自由宽松和谐的学习氛围。激励他们扬起自信的风帆。不足之处在于指导朗读不够到位，教学中要遵循散文阅读教学的特点，引导学生不断往文本的语言走，往故事的情境中走，往人物的内心里走，力求让课堂焕发活力。</p> <p class="ql-block"> 接下来，柘城县进修学校师训科科长、首席专家户雪梅对学员们的课堂呈现进行总评。她表示，学员老师们已经有意识的往统编教材编排要求靠拢，虽然生涩，但主体意识是逐渐加强的，缺的只是方法和策略。之后就老师如何确立教学目标推动孩子语文技能的掌握进行了详细讲解。她指出，在进行文章讲解前，要抛除杂念，进行文本细读，理清作者思路、读者思路以及编者思路之后依据单元导读、人文主题进行目标的设立……</p> <p class="ql-block"> 教师进修学校张建明校长对今天的活动做了总结，给予小语四班专家团队很高的评价，同时也对年轻学员教师提出希望，并鼓励年轻学员老师能够抓住国培送教下乡这一好的机会，通过磨练自己，能够在校、乡镇，甚至县、市，成为年轻教师队伍的佼佼者。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，邵元乡中心校金银花主任对送教团队的到来表示感谢。对参与老师们的认真态度和学习热情给与肯定，鼓励青年教师们抓住机会，提升自己，快速成长！</p> <p class="ql-block"> 万事尽心尽力，不问岁华几许。心有山海，自己就是远方。国培之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。大家静下心来，采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在学中研，在教育舞台上尽情绽放。感恩国培，把脉问诊指明方向；感恩国培，惺惺相遇共同成长！感恩此行，让我们不忘教育初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：曹 娜</p><p class="ql-block">素材提供：高春英 韩群英 张春霞 韩娜</p><p class="ql-block">摄影：张雨 张雪梅</p><p class="ql-block">审核：张建明 户雪梅 高春英</p>