<p class="ql-block"> 汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。为了让学生了解汉字的演变过程，提高学生对汉字的兴趣，增强学生的民族自豪感。 同道小学四年级召开以“汉字的起源与演变”为主题的生活德育班会。 </p> 活动一猜一猜 <p class="ql-block"> 学生通过课前查询自己感兴趣的古代汉字，通过仿写课上开展猜一猜活动，答对的可将字赠送。</p> 活动二知一知 <p class="ql-block"> 一、最古老的文字 </p><p class="ql-block"> 目前发现的最古老的文字有古埃及圣书字、苏美尔楔形文字以及中国的甲骨文字。</p> <p class="ql-block">二、汉字起源的传说</p><p class="ql-block">1、结绳说</p><p class="ql-block"> 《周易·系辞下》：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。百官以治，万民以察。”汉代郑玄《周礼注》曰：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。</p> <p class="ql-block">2、八卦说</p><p class="ql-block"> 《周易·系辞下》：“古者庖牺氏之王天下也，仰观象于天，俯观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。</p> <p class="ql-block">3、仓颉造字说</p><p class="ql-block"> 先秦典籍中记载，汉字是黄帝史官仓颉创造的。《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，一也。</p> <p class="ql-block">三、汉字的起源</p><p class="ql-block">1、原始图画</p><p class="ql-block"> 汉字起源于图画，但图画并不等于汉字，只有当图画具有了一定的读音和意义时，才能真正成为汉字。《古文字学导论》：“汉字的起源是图画”。</p> <p class="ql-block">2、复刻记号</p> <p class="ql-block">四、汉字的演变</p><p class="ql-block">1.甲骨文</p><p class="ql-block"> 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，是殷商时代的代表文字，是迄今为止发现的我国最古老而又比较成熟的文字。</p> <p class="ql-block">2、金文
</p><p class="ql-block"> 金文是铸造在青铜器上的文字，主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。</p> <p class="ql-block">5、隶书</p><p class="ql-block"> 隶书是汉朝通用的文字。始于秦末，沿至三国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶书保留了</p><p class="ql-block">一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转折点，由古文字阶段进入了今文字阶段。</p> <p class="ql-block"> 通过对汉字演变的学习让学生了解到中华民族的源远流长，博大精深。汉字和诗书典籍是我们中华民族一脉相承的重要见证。汉字是中华文明的重要标志，作为炎黄子孙我们应识好汉字、写好汉字，将汉字发扬光大。</p>