开场仪式 春回大地百花吐艳，兔跃青山万物生辉。2023年2月21日，带着春天的希望，我们相聚若水中学操场举行春季开学典礼，开启新学期新征程。 开学典礼在胡莹老师的主持下拉开帷幕。 教师致辞 教导主任于丽薇老师在开学典礼上总结分析了同学们的期末考试情况，就学习方面，向学生提出以下要求：正确对待过去的成绩，成绩的取得是可喜可贺的，但是我们不能沾沾自喜，更应该不断学习，创造新的成绩。清醒认识自身的不足，我们要查漏补缺，看看不足的地方在哪里，向优秀的同学看齐。脚踏实地做好学习计划，首先我们要有学习的态度；其次是要有科学的方法，要以课堂为中心，努力做好预习和复习。 <p class="ql-block"> 政教主任陈雨老师对同学们进行新学期的入学教育，要求同学们要从小树立正确的人生观，价值观；要养成良好的道德行为习惯；诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，关心集体，关爱他人，讲究卫生，爱护公物。作为学生，我们还要热爱自己的校园，要做一个讲文明，懂礼貌，宽容、谦让的好学生。要严格遵守学校纪律，遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，要增强安全意识；要团结友爱，相互帮助，杜绝校园“欺凌”。</p> 春季开学之初，气温还比较寒冷，流行性疾病也进入高发期，学校为传染病预防的重点场所。为有效预防流行性感冒等春季传染性疾病，增强师生防控意识，进一步提高学生的免疫能力，副校长杨建成老师利用本次机会开展校园传染病防治宣传讲座。 学生发言 九年级杨思余同学作为优秀学生代表发言。面对即将到来的中考，她鼓励所有九年级同学把握时间，收起迷茫与懈怠，用行动来换无悔青春。对于七、八年级的同学们，她亦是说道，我们必须用渴求知识的眼睛替代困倦的身影，用紧张高效的思考替代耗时的磨蹭。发言最后，杨思余同学祝福所有同学能够在本学期收获属于自己的成功与喜悦。 八年级优秀代表学生张俊号召同学们要告别安逸与沉溺，在挑战中发挥自我价值，告别颓唐与失意，在沉淀中重振旗鼓。在初中三年的旅途中，我们须坚定梦想的方向，以青春之姿拥抱雨雪与风霜，在山高水长中饱览非常之观。 七年级优秀代表学生明黄佳麒对未来作了展望，他将一步一步往上攀登，要脚踏实地，勤勤恳恳，惜时如金；要求知若渴，风雨兼程，只争朝夕；要砥砺前行，策马扬鞭，奋力拼博。 表彰大会 一张奖状，功名浅藏；一次赞赏，来日可追。榜样的力量一直引领着若中学子砥砺前行。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 文明班级奖励 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 九年级学习标兵 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 八年级学习标兵 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 七年级学习标兵 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 最佳学生会干部 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨ 各班优秀班干部 ✨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✂️ 艺术竞赛——剪纸 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🎨 艺术竞赛——绘画 </p> 校长总结 最后，梁厚林校长对若中学子提出了三点殷切希望：第一，总结昨天，把握今天，展望明天；第二，学会成人，逐渐成才，迈向成功；第三，树立自信，坚持自立，学会自强。鼓舞全体师生为理想而奋斗乃人生之乐事，既然选择了远方，那就只顾风雨兼程！让我们齐心协力，向着理想的彼岸振翅高翔！ 学生宣言 新的学期，孕育新的希望，新的挑战，承载新的梦想。开学典礼的举行，标志着新的学年已经开始，也预示着全校师生站在新起点，升起新希望！相信在全校师生的不懈努力下，若水中学一定会赢来更加灿烂辉煌的明天！ <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">-END-</div><div style="text-align: center;">撰稿：陈雨</div><div style="text-align: center;">审核：梁厚林</div><div style="text-align: center;">湖南省怀化市会同县若水中学</div>