惠风和畅芳菲盛专家视导开新局——广安小学迎接丛台区教体局教研室视导工作

刘根

春暖花开人心暖，群英相聚到广安。     共研课例同进步，人人欢心展笑颜。     细听专家名人谈，点评感悟亦匪浅。     探讨学校研修事，甘为教育乐奉献！  为强化常规教学，全面提升教育教学质量，2月22日上午，丛台区教研室石琰主任携各学科教研员莅临广安小学，对教育教学工作进行视导。通过听取汇报、查看资料、听课、分组交流、反馈总结等多种形式，了解广安小学的教学工作情况，指导学校的教育教学工作。 视有重点导有目标 　　教导处马岩副校长分别从教学常规管理、教研和信息技术2.0的应用及学校课改项目落实等方面进行教学工作汇报。 李静校长向大家介绍了学校2023年工作谋划，广安小学将围绕“12631”（一个总体目标，两个重点，六个方面，三个路径）的工作目标开展新学期的工作。 　　石琰主任对学校各项教学工作进行了充分的肯定，并指出：学校除按部就班的开展教学工作外，还要精炼特色和教学模式为我校下一步教学工作的开展树立航标。 　　接着视导组认真查阅了教师的教案、听课本、教研活动记录、学生的作业和辅导记录等材料，详细地了解了我校教学常规工作及具体开展情况。 专家引路教师成长 　　 “展示课堂精彩纷呈，授课教师风采尽显。”随后，视导组成员深入课堂，从环节预设、目标达成、师生互动等多个维度进行随堂听课。本次视导活动展示了语文、数学、英语、德法、科学、音乐共6节课，授课老师精神抖擞，各展教艺。新教师“初生牛犊浑不怕”，紧扣课标核心素养，注重师生互动，课堂活泼有趣；青年教师“独立枝头暗香来”，课堂有条有理，结构浑然天成，问题讨论逻辑缜密。 听课结束后，听课教研员及骨干教师们都分别与执教老师进行了及时的交流。他们从优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法等方面对老师的课进行了详细的点评和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长和提升教学实效。 语文——苏成鑫《千人糕》 　　苏成鑫老师讲授的《千人糕》围绕“千人糕的制作过程”展开教学，重点突出，主线明晰。在教学过程中明晰默读要求，通过齐读、领读等多种方式让学生在读的过程中圈画关键词语理解千人糕的制作过程，体会劳动不易，并让学生通过朗读体会“爸爸”对孩子语重心长的教导，激发学生珍惜劳动成果的情感。教学过程清晰，目标明确，过渡合理。 　　苏成鑫老师的这节课也得到了语文教研组赵彦林主任的肯定，赵主任在评课时指出，教师要转变教学理念，树立教评研一体化的思想，把常规课当成公开课，把公开课当成常规课，抓住识字写字、读书这两个关键点引导学生在快乐中完成语文的学习。面对课堂上学生生成的结果，建议老师们研究课堂生成教学，只有更好关注学生学情，才能在课堂上收放自如。听了赵主任细致的点评，老师们对教评研一体化有了更深刻的理解，对教学工作有了更深的领悟。 数学——程晓倩《24时计时法》 　　程晓倩老师讲授的《24时计时法》以学生和课堂为中心，从生活问题入手，让学生由“学会”变为“会学”。在教师的精心设计下，学生经历了“寻条件、设问题、找方法、明规律、自总结”这样一个知识构成的过程，使学生在自主学习中知道了24时计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表示同一时刻。教学环节由浅入深，主线明了层层相扣，凸显学生主体地位，学生学习主动，不同层次的学生学习习惯、学习能力和学习品质得到一定提高。 　　数学教研员葛笑乔老师对这节课进行了充分的肯定：教师书写规范，设计有条理，情境设置基于身边的生活，激发了学生的学习兴趣。葛老师还指出，备课要基于新课标，明析教学目标，落实学科核心素养，要站在学生的角度思考问题，以育人为导向，注重学生的长期发展。 英语——石彤彤《At the sports shop》 石彤彤老师的《At the sports shop》一课，通过游戏和chant导入，充分调起学生学习兴趣，教学设计思路清晰，紧扣本节课教学目标，设计了由浅入深、环环相扣、相辅相成的英语学习活动。引导学生从学习理解，到应用实践，最后对知识进行迁移创新。石老师富有亲和力，课堂上善于表扬学生，对回答问题的同学及时肯定。 　　英语教研员王燕芳老师给予石老师充分的肯定，同时也提出建议，创设的例子可以增加一些难度，更好地训练学生的思维。 德法——施佳欣《挑战第一次》 施佳欣老师讲授的《挑战第一次》一课，课堂始终围绕教学目标而设计，突出重点，有措施，有策略。在情境的创设上，整合了文字、图片、视频等教学资料，能生动又形象地为新知做好铺垫。为了能够有效地调动学生的学习兴趣，根据二年级学生年龄小、喜欢听故事这些特征，利用多媒体播放《小马过河》的故事视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出“不能光听别人说，一定要自己亲自去尝试，积极去面对，勇敢挑战困难。” 　　施佳欣老师的这节课得到了教研室王云心副主任的肯定。王老师在评课时指出，教师要引导学生自主学习，主要让同学们说出自己的第一次挑战和自己还想尝试的事情；引导学生通过讨论和小组交流，小组内要有小组长组织和记录讨论结果，引导学生树立挑战的信心与恒心以及体验到挑战后成功的喜悦和自己的成长。建议最后写挑战贴时，形式多样，学生完成后进行展示。听了王老师的点评，老师们收获很多。 科学——王凡《水到哪里去了》 　　王凡老师讲授《水到哪里去了》一课，思路清晰，环节紧紧相扣，通过猜想、实验与学生产生有效的师生互动。 　　王凡老师的这节课得到了教研员韩巧妹老师的肯定。同时也指出，在提问环节中注重问题提问的方式，让学生有更多的思考空间，给学生更多的表现机会让学生的综合能力得到更大限度的提高。 音乐——张园园《小雨沙沙沙》 　　张园园老师讲授的《小雨沙沙沙》这节课紧扣音乐新课程标准，以音乐审美为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，注重个性发展，重视音乐实践以及音乐创造。 　　张园园老师的这节音乐课也得到了教研员薛真真老师的肯定。薛真真老师在评课中指出，艺术教师要对孩子们进行美的教育，引导学生通过听、唱、看等多种感官发现艺术的魅力。在音乐课堂教学中，丰富多彩的活动能激发学生学习热情，提高孩子们的学习效率。薛真真老师强调，在低年级的音乐课上，要提高孩子们的参与度，重视培养打击乐器的使用，通过自制简单的打击乐器，让孩子们都能够参与到音乐活动中去。 　　随后，视导组对当天的视导情况进行了集中反馈。教研员点赞了广安教师务实的工作态度、学生良好的行为习惯和学校扎实的教学管理，同时也为学校的教学精准开方，助力教师成长、提升教学实效。几位教研员从专业出发，对教学设计、学情把握、教材掌握、课堂实效等情况进行了精细的分析指导，给出了具体建议。 　　督有力量，导有水平，学校党支部书记、校长李静衷心感谢视导组一行的到来，她表示视导组专业、科学、精准的指导将为我校教育教学和教研工作指明方向。学校也一定会扎实学科教学，基于问题不断实践研究，提升学校的教学质量。   “笃行而致远，惟实且励新。”一次视导、一次学习、一次成长，教育路上唯有扎实、创新才能求发展。广安小学将以此次视导为契机，在“扎实”上下功夫，在“创新”上谋发展，在今后的教育教学、常规管理方面勤钻研，细耕作，务实创新，笃行不怠，全面促进我校教育教学质量的提升！