课程起源 <p class="ql-block">户外活动中，天空中的“轰轰”声引起了几个孩子的注意，只见他们仰望天空，指着天空，大声喊到：“老师，快看是飞机！还拉着长长的白线呢!”我抬头一看，回应道：“还真是飞机!”剩下的孩子也被他们的呼喊声吸引，纷纷抬头指向天空，欢呼雀跃的跳起来说：是飞机!真是飞机！孩子们兴奋的攀谈，眉飞色舞的样子，可真是可爱。关于飞机的课程开始了.....</p> 飞机初印象 <p class="ql-block">师：在我们的生活中，你还在哪里见过飞机？对飞机有什么印象？</p> <p class="ql-block">张杰豪：动画片里的超级飞侠有的是飞机变的，它们可厉害了。</p> <p class="ql-block">黄文迪：我有一架玩具飞机，是蓝色的，两边还有像小鸟一样的翅膀。</p> <p class="ql-block">王钰涵：我见过纸飞机，很好玩，但是我不会折，老师，你教我们折纸飞机吧？</p> <p class="ql-block">师：你们见过飞机，却不了解飞机，看你们对新鲜事物的好奇和探究欲望如此强烈，我决定和你们共同“走近”纸飞机。</p> 探索奥秘 <p class="ql-block">兴趣是最好的老师，于是我们一起探索飞机的奥秘，了解飞机的组成。</p> <p class="ql-block">王钰博:现在我知道了，原来飞机主要由机身、机翼、尾翼，飞机内部还有发动机、驾驶室、客舱等部分组成。</p> <p class="ql-block">王昱晓：我也好想要飞机呀~</p> <p class="ql-block">厉淑涵：那就让我们用彩色纸来折一架“会飞”纸飞机吧!</p> 折飞机 <p class="ql-block">通过细致的讲解与演示，孩子们对纸飞机的制作流程有了一定的了解，接下来就是真正动手的时刻了。</p> <p class="ql-block">瞧！孩子们安安静静的、仔仔细细的、用自己那双小小的手制作纸飞机。</p> <p class="ql-block">张荣硕：“我不会折飞机的羽翼翅膀，谁能帮帮我！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">厉帆：“给我看看，我也许能帮到你。”</p> <p class="ql-block">徐滢：“快来帮帮我呀！我也遇到困难了。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐同慧：“来吧，我教你怎样折，像这样....然后再这样..........”</p> <p class="ql-block">孩子们都很热心，小伙伴遇到困难，都会耐心地帮助他。</p> <p class="ql-block">一双双小手轻轻的拿起彩纸，认真回忆着老师操作的过程，勇敢的向伙伴或者老师请教，不断的改正错误，慢慢的，一架架飞机成型了。</p> 放飞机 <p class="ql-block">既然纸飞机已经制作好了，怎么能不去"试飞"呢?孩子们小心翼翼的托起纸飞机，飞奔到操场上进行"试飞"，比比谁的飞机飞得远，比比谁的飞机更坚固。只见一个个小小的身影在操场上快乐的蹦跑着，欢呼着，操场上充满了孩子们的欢声笑语。</p> 教师感悟 <p class="ql-block"> 在活动中，孩子们发现问题、解决问题的能力在提升。飞机试飞的过程中，孩子们通过不断地讨论和尝试，知道了飞机起飞与风向、纸的材料等因素，对飞机飞的距离会产生一定的影响。能自已发现问题并尝试解决问题，开拓思维、大胆探索、创新玩法，在最简单的民间传统游戏中体验到了新的乐趣。</p><p class="ql-block"> 纸飞机不仅仅是一张单薄的纸，而是承载着即将被放飞的愿望。没有哪个孩子可以抗拒纸飞机的诱惑，孩子们拿着自己亲手折好的纸飞机，乘着风儿，飞上了天空。</p>