体育与健康融合大单元教学，促进教师专业能力提高——西部片区：道口中小会场

付群

为进一步落实新课标的落地实施，推进大单元教学，提高课堂教学效率，促进体育教师专业成长，在教育和体育局教研室孙鹏主任的组织下，开展了本次体育教研活动。全县体育教师参与实施教研，共同学习促成长。 教研活动分三个会场进行，本次教研主会场为道口镇中心小学，参与学习的体育教师分别来自板泉中心小学、岭泉中心小学、道口中心小学、石莲子中心小学、汀水中心小学、大店中心小学以及筵宾中心小学。 　　本次会议流程如下：1，观摩示范课；2，传达近期市县会议精神；3，组织进行相关培训及讨论；4，安排本学年体育工作。 　　观摩示范课讲课流程：第一堂课是道口镇中心小学体育教师朱晓东讲解的《篮球-行进间运球》；第二堂课是莒南县第二小学体育教师彭志芳讲解的《投掷沙包》；第三堂课是涝坡中心小学体育教师王忠娟讲解的《足球-脚内侧踢球》 　　随着清脆的铃声响起，体育教研活动正式开始了。 　　朱晓东《篮球-行进间运球》 课前准备活动。准备活动是在体育课、训练或比赛前，有意识、有目的的做各种身体练习，逐步提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性与适应性，使之达到为即将来的运动做好生理和心理的准备。 为能更好的上好一堂体育课，也是防止学生在体育活动中受伤，准备活动是必要的。 　　熟悉球性练习，上抛球，一次两次……八次，增强学生的好胜心。 　　行进间篮球运球动作要领：1、身体姿势 :两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬用以保护球。2、运球手臂动作:运球时，五指张开，掌心不触球,按压球后上方。 3、球的落点:身体侧前方。口诀:用力按球后上方，落在脚外侧前方，人球速度要一致，球弹腰高看前方。教师讲解，学生认真听讲。 　　体能训练。疫情过后，学生体质明显下降，结合体育大单元教学，体能训练融合到体育课堂中，有利于恢复学生体质，增强国民毅力。 　　通过观摩朱老师的课，我从中受益匪浅。整节课连贯有序，步骤清晰，结合大单元教学体现了以教师为主导，以学生为主体的原则，从准备活动开始，朱老师就运用篮球带领学生熟悉球性，增强球感，然后按照循序渐进的原则进行教学，让学生由易到难，由浅入深的进行。上课期间，朱老师教态自然大方，动作示范规范，讲解清楚，学生很容易接受，学生在学习的过程中，认真积极，能够按照老师的要求完成任务。 　　彭志芳《原地投掷沙包》课前准备：1，课前场地器材安全检查；2，了解学生健康状况，不能参加本次体育活动的学生出列见习；3，准备活动；4，组织管理严密；5，提醒学生活动中的安全意识。 　　原地投掷沙包动作要领：1.准备姿势:两脚前后开立，后脚膝关节微屈，前脚腿伸直。前面的手瞄准高度，后面的手举高，肘关节向下，不要把沙包放在后脑勺，也不要肘关节朝上。2.投的时候有一个转身动作，出手速度快，身体保持直立，手腕不能往下翻。3.投完之后，身体仍然保持直立姿势，不能弯腰。 　　动作示范 　　体能训练 　　放松活动 　　课堂总结 　　本节课彭老师主要通过“游戏教学法”来学习投掷沙包基本动作。学生通过用投掷沙包方式击打灰太狼，不仅提高了学生的学习兴趣，还在游戏中学习了本节课的内容。本节课，首先要抓住投掷问题的关键点；其次要对投掷整体动作的每一个环节，做到动作要领清晰；最后要把每个分解动作相互联系、协调统一，从而达到教学目的，提高学生的投掷能力。 王忠娟《足球-脚内侧踢球》 　　王老师讲解的脚内侧踢球，动作要领：1、踢定位球时应先助跑。支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球 15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转 90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。2、击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位击球的后中部。击球后，踢球腿应继续保持击球时的形状随球前摆。 　　准备活动 　　小组讨论学习 　　分组练习 　　教师巡回指导学生练习 　　比赛射门 　　观摩课后，全体体育教师来到会议室共同研讨今天上午的课程。首先道口镇中心小学工会主席林祥春对我县体育专业人士到我校指导体育工作表示热烈的欢迎；然后许红祥老师和卢友燕老师对今上午的几堂课进行了点评，并提出在体育课程改革当下，所有体育教师应该结合大单元教学目标改革传统上课模式，将讲解融入学生的练习之中。 　　最后孙鹏主任对今上午体育观摩活动进行了总结。所有体育教师应以此次观摩为起点，优化教学模式，创新学习方式，在大单元教学中倡导遵循学生的技能水平和运动能力，逐步分层练习，循序渐进增加练习的时间逐步提高技能水平，让学生学有所得，学有所获，不枉教学一场。 　　通过这次学习我对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我觉得作为一名体育教师更要不断学习。学习，是取得专业知识进步的唯一有效途径。当然，学习不仅仅是学习教材、专业书籍、杂志等理论性的知识，还要多参加观摩课，并共同探讨、实践，多学习优秀体育教师们的教学观点、教学经验，只有这样才能够使自己迅速成长起来。