<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">跟随着春天的脚步，充实、快乐的假期生活已经画上了句号。为全面落实“双减”政策，培养同学们良好的学习习惯，引导同学们度过一个健康、充实、有意义的假期。数学组的老师们精心布置了假期作业，并在开学后展览优秀作业，组织同学们积极参观、学习交流。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">一年级小朋友在寒假实践中的活动是制作钟表，在动手制作过程中巩固了旧知，在操作中锻炼了学生的思维能力！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">二年级的小朋友用自己的眼睛，发现日常生活场景中的数学，如柴米油盐、购物理财，并进行了记录。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">三年级数学老师集体研讨，对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的单元作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">四年级老师布置的创意作业：几何图形组合创意画和数学连环画。既检查了同学们本学期的学习效果，也加深了同学们对本学期所学内容的理解、记忆与综合运用，还培养了学生的思维能力、探究能力和创新能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">五年级老师精准把握设计内容，关注作业特色性。让学生发挥主观能动性，积极的参与作业训练，完成知识的内化，学生在作业的完成中体会到成功的乐趣，得到认可，认识到自我的价值。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">只要我们留心观察，用心体会，就会发现数学的奇妙。六年级老师精心布置的特色作业既联系了所学知识，又具有新颖性、趣味性。不但让学生对所学知识进行“重温”，还促使他们的思维始终处于积极状态，使其进入最佳学习状态，激发了学生的学习兴趣，使学生成为一个乐学者。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">不积跬步无以至干里，不积小流无以成江海。每一个小小的进步，都将帮助同学们成为更优秀的自己，通过丰富的特色作业，寒假期间同学们的德、智、体、美、劳得到了全面发展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">新学期，新开始，希望同学们能在以后学习中发挥自己的优势，不断挖掘自己的潜能，全力启航！</span></p>