<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二月二，龙抬头，春回大地，犁破新土，杨柳吐翠，万物复苏。在这大好春光，汕尾市中小学优秀青年干部研修班的学员在华南师范大学黄道鸣部长等领导的带领下，怀着共同的梦想，继续杭州研修之旅。</span></p> 【第一站】 <p class="ql-block"> 上午，学员们迎着春风和煦来到全国知名学校——杭州市建兰中学。它溯源为浙江省百年名校杭州第二中学的初中部，承袭浙大求是精神，形成“求实”校风，倡导“适性教育，呵护学生发展无限可能”的教育理念，全力创设使学生适性成长的教育环境。</p> <p class="ql-block"> 首先，学校新媒体中心黄琰珉主任带领我们参观了校园，为我们介绍了建兰校园文化。吴山续文韵，建兰溢馨香。</p> <p class="ql-block"> 建兰中学多次被评为“全国基础教育风向标学校”、“教育部文化寻力基地学校”,并相继荣获“浙江省现代化学校”、“浙江省教师发展示范学校”等数十项集体荣誉。</p> <p class="ql-block"> 接着，学校党支部副书记黄展以《党建引领促发展，创新深化谋高质》为题，围绕党建工作的“三个贯穿”：党员的日常教育管理贯穿始终、党员作用发挥贯穿始终、党建宣传工作贯穿始终，详细地介绍了建兰中学的党建特色。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄琰珉主任和姜蓓老师以《现代学校特色治理与“学校大脑”运行——基于杭州建兰中学案例解析》为主题，为我们详细地介绍了学校积极探索未来教育模式创新研发的“建兰大脑”体系的建设、功能及使用。学校大脑，促进学校管理方式、教育教研、学习方式和评价体系的改革，构建了新型学习生态，让成长的数据为成长服务，让教育变更为美好。</p> <p class="ql-block"> 郁郁建兰，灼灼其英；求实建兰，煌煌其才!</p> 【第二站】 <p class="ql-block"> 中午，我们简单用餐后马不停蹄来到杭州市笕弘实验学校。杭州市笕弘实验学校是江干区九年一贯制公办学校，位于江干区笕桥板块全福桥路519号，占地面积 35961 平方米，建筑面积 49990 平方米。学校按照园林标准进行规划，校园的建筑形式以及空间设计现代、自然、大气，遵循开放式、多层次、可组合的理念，与学校新生态教育创新开发深度融合，为学生多元学习、深度学习提供空间保障。</p> <p class="ql-block"> 进入校园后，我们在校长王晓的陪同下参观校园，通过王颖颖老师的讲解了解了学校和班级文化。</p> <p class="ql-block"> 接着，我们在学校未来剧场观摩了精彩的儿童哲学项目展示课——《难过是什么》。执教教师设计了多样的场景，用孩子们跳唱《拍手歌》引入创造了愉悦开心的氛围；以动话片段《雨果带你看世界——难过》为主线，引领孩子们先初谈“难过”的好坏、解决办法，让孩子们敞开心扉畅谈，在畅谈中反思，真正引发了孩子们的思考，让孩子们成长起来。</p> <p class="ql-block"> 随后，学校教师发展中心吕晓燕老师结合本校办学特色为我们作了主题为《课程发展引领课堂变革》的汇报，从“顶层架构设计 绘就课程图谱”、“提升专业素养 寻求课堂变革”、“ 赋能自由因子 携手课堂成长”三个方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 最后，我们聆听了王晓校长以《“弘·生态”教育 “觅”美好未来》为主题的讲座，他分别向我们介绍了学校的概况、办学理念、育人目标、办学目标。就如何达成目标作了详细的介绍，从决策、执行和监督三条线的研究治理体系，统领式文件、配套性制度的保障体系，学生自治体系制达成“和谐”的目标；通过“课堂实施的原则和重点”、多样化课堂、特色课程和丰富的学后乐园，达成“共生共长”的目标；利用“数智评价”具有“可视的生长，可循性的成长，可以的进阶”，从而达到“向上”的目标。</p> <p class="ql-block"> 向下扎根，向上生长。厚积薄发，弘达浩然。</p> 【结语】 <p class="ql-block"> 今天的研修之旅已在愉悦中结束，期待明天精彩继续，期待能够遇见更多的美好！行动在路上，改变在路上，收获在路上……</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">菁英班小学第五小组编辑</p>