<p class="ql-block ql-indent-1">春风十里不如你。不如精心备课、深挖教材的你，不如课堂上妙语连珠、闪闪发光的你，不如教室后深耕不辍、笃行不怠听课的你，不如畅所欲言、探讨课堂之美的你。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为充分用好“名校”“名师”优秀资源，提升“+校”的教师课堂教学能力，促进教学研究，培养骨干教师，提升教学质量，我行者中心小学特邀铁路小学“名校+”共同体到我校开展教学研修系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动主要分为两部分。第一部分为“名校”老师的示范课和行者中心小学老师的实践课，第二部分为研讨活动。</p> 语文学科 <p class="ql-block ql-indent-1">铁路小学陈培宁老师带来了二年级下册《千人糕》一课。陈老师切入点准确，紧紧围绕单元要素和课后训练系统展开。教学富有启发性，识字解词方法巧妙多样，引导学生结合词语描述千人糕的制作过程。课堂上提高了学生的语言表达能力，又水到渠成地让学生感受到了劳动成果来之不易。整节课牢牢牵引住了听课师生的心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者中心小学的程娟红老师执教了二年级下册《“快乐读书吧——读读儿童故事》一课，程老师紧扣导读课目标展开，以目录为线索，引导学生进行板块学习。教会了学生从目录中了解故事的内容、页码以及如何挑选自己喜欢的书，并通过两个具体的故事片段引发学生阅读儿童故事的兴趣。精美的教具，图文并茂的课件，生动富有趣味性的语言，大大激发了学生的阅读期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文学科指导老师杜双艳说，两位老师都准备充分，用心设计，很好的落实了语文课程标准对低段学生的学习要求。不同程度地培养了学生的学习信心和阅读兴趣。最可贵的是两节语文课都是常规的课、自然的课、生成的课，都上出了语文味儿。</p> 数学学科 <p class="ql-block ql-indent-1">铁路小学王欣老师的示范课《解决问题（1）》一课，符合一年级学生的认知特点，注重解决问题时“一般步骤”的渗透，注重培养学生的语言表达和动手操作能力。本节课王老师引领学生体验了学数学、用数学的乐趣，是一堂重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">铁路小学赵英老师执教了《长方体和正方体的认识》一课。赵老师凭借自己的个人魅力创设了生动活泼、富有个性的知识建构情境，过程中充分发挥了学生学习探究的自主性和积极性，让他们在获取知识的同时，数学学习思维、方式方法和实践能力也得到了提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者中心小学李艳娥老师的《除法口算估算》课堂，注重培养学生的数学学习习惯，通过对数学语言表达的规范性和准确性的反复要求，对容易出错的细节多次强调，体现出李老师扎实的基本功和严谨的教学态度。积极、正面、肯定的评价，则大大调动了学生的积极性，很好地活跃了课堂气氛，收到了预期的教学成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者中心小学的倪玉彤老师在《认识三角形》授课中，开课设计即将前后知识进行了串联，接着利用5个图形，水到渠成地逐个突破思维难点。整个课堂设计巧妙，细节教学，注重发展孩子图形空间思维能力，也让孩子把动脑和动手结合了起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学学科指导老师曹贝贝对李艳娥和倪玉彤老师的课进行了较高评价。认为感受到中年教师的扎实基本功以及年轻教师的课堂活力。曹老师也给听课教师提出了中肯建议——教师的成长，就是不断学习和实践的过程。</p> 英语学科 <p class="ql-block ql-indent-1">铁路小学刘艳君老师示范了三下《Unit1 Welcome back to school PartA Let's talk》教学。刘老师的课堂关注学生核心素养的提升，整节课文本处理细致，环节设置有梯度，语法渗透到位，同时也注重了学生思维品质的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者中心小学秦菊粉老师执教的五年级《Unit2 My favourite season PartA Let's talk》一课中，以学生为本，关注了学生基本功的训练，同时注重挖掘文本，与学生生活实际相结合，让学生在活动中学习提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自教研室的张亚兰教研员和铁路小学董荣荣老师作为英语学科指导老师充分肯定了两位老师的课堂优点，也就这两节课给大家做了细致的分析与指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张亚兰老师指出学生的语言习得是建立在足够量的语言输入基础之上，我们教师应该关注教学过程中对于学生的输入以及学生自身的输出，教师应加强自身基本功的训练。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">董荣荣老师建议要努力创造一个平等和谐的语言环境，以调动学生学习英语的积极性，从而获得更为有效的结果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与活动的老师们，无论是听课环节还是研讨环节，都能认真参与其中，获取教育教学的能量，也诚恳地表达了自己的见解，在认知与思维的碰撞中生成更绚丽的教育智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">行者小学王建平校长为教研员和各位学科指导老师颁发了聘书，白庙小学段钗曼校长为行者中心小学授课教师颁发了荣誉证书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春风十里，我们有你。我们有引领前行的铁路小学，我们有认真示范的骨干教师，我们有共同成长的教研同伴，我们有共同期许的教育未来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">观摩，让我们反躬自省；交流，使我们取长补短；点评，为我们指明方向。本次活动，是一次面对面的学习和交流，进一步增进了两校的友谊。今后，我们力争通过“名校+”这个平台，在先进理念、优质管理、教学教研、师生活动等方面努力成长，使行者中心小学的教育教学驶向快车道。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：李勇</p><p class="ql-block">撰文：张晓华 岳季 胡晶娟</p><p class="ql-block">编辑：张丹</p><p class="ql-block">初审：段钗曼</p><p class="ql-block">复审：王建平</p><p class="ql-block">终审：刘海宏</p>