<p class="ql-block"> 在疫情散去，春暖花开之时，我们迎来了长沙师范学院承办为期5天的“国培计划 ”。新时代教师需要终身学习，不忘初心，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 培训的时间匆匆而过，不知不觉已经接近了尾声。区域活动不仅是幼儿园一日活动中不可缺少的游戏活动，更是幼儿自我学习探索、自我发现感知，以及获取认知经验的重要方式。为了充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，进一步提升教师对区域活动创设理念的转变，创设有利于幼儿发展、科学合理的活动空间。昨天邓益云老师给我们分享了幼儿园走班混龄区域活动的组织与实施方式，为了让我们更直观的感受区域活动的开展与实施，特意安排了此次实践观摩。</p> <p class="ql-block"> 今天上午我们走进的是——国防科技大学第一附属幼儿园，该幼儿园始建于1954年，是一所功能齐全，教育体系完善的全日制幼儿园。</p> 签到 <p class="ql-block">活动前老师们排队进行体温检测、签到</p> <p class="ql-block"> 签到后来到多媒体厅，开始了今天的学习之旅。</p> 园长致词 <p class="ql-block">汤伶俐园长为此次活动致词</p> 园所介绍及活动流程 <p class="ql-block"> 今天的主持人是来自科大一幼的魏晶晶老师，为我们进行了园所介绍和今天的活动流程介绍。</p> 走进区域，共结童心 <p class="ql-block"> 介绍完后，学员们自由观摩孩子们的区域活动。</p> <p class="ql-block"> 教师根据幼儿的年龄特点与兴趣需要提供能调动幼儿学习积极性、富有挑战性的区角活动操作材料。引发幼儿主动观察、参与和探究，实现玩中学、做中学促进幼儿自然、自由、自主、快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 充足多样的游戏材料不仅可以丰富幼儿区域活动，更能引发幼儿的想像和创造。</p> <p class="ql-block"> 在区域材料的投放上老师们别有巧思从材料的多样性和层次性出发，布置了能够吸引孩子观察参与探究的区域材料为孩子们创造了自由、自主、轻松、愉悦的区域环境。</p> <p class="ql-block"> 在建构区里，幼儿能了解各种建构材料的性质，选取自己需要的材料进行搭建。</p> <p class="ql-block">他们也会互相讨论、合作</p> <p class="ql-block"> 快乐的小舞台，可以尽情挥发孩子们的表演才能，绘本故事、经典童话、都是表演的素材。在这里宝贝可以尽情展示自己，提高自信心。</p> <p class="ql-block">还会扮演各种各样的角色</p> <p class="ql-block"> 美工区域中，老师为孩子提供一个自由欣赏和创作，让孩感受美，表现美的小天地。在这个小天地里，孩子按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 小小区域里，藏着大大的精彩。孩子们充分享受着游戏的乐趣，在快乐游戏的同时也不断发展着、进步着。</p> <p class="ql-block"> 老师们看着孩子在区域中灿烂的笑容，也情不自禁的参与到活动当中，亲身感受愉悦的氛围。</p> <p class="ql-block"> 区域活动结束后，老师会组织孩子们进行活动小结与分享，孩子们也会提出遇到的问题，并一起讨论解决方案。</p> 班级序列化活动分享 <p class="ql-block"> 观摩完区域活动后，冯娜、魏晶晶老师为我们进行了班级区域序列化项目活动分享。</p> <p class="ql-block"> 两位老师为我们分享了活动是怎样设计与实施的，还为我们讲解了活动生成的过程。</p> <p class="ql-block"> 此次区域观摩研讨活动中，教师们在集体思维碰撞中，对区域环境的创设有了明晰的方向。未来，教师将与幼儿共同挖掘环境的教育价值，创设一个适合幼儿自我学习、自我探索的活动环境，让孩子们在区域活动中充分体验探索的乐趣，享受成长的快乐！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：陈章桃</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 单位：郴州市经济开发区明星幼儿园</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 组别：第七组</span></p>