携手共研，全力以“复”——邹城市第一实验小学全体语文教师参加济宁市“经验共享 优化复习”研讨活动

邹城一实小

　　“研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。”为深化巩固上学期线上教学成果，指导教师采用有效策略引导学生查缺补漏，夯实基础，提高效率，提升质量，在教导处的组织下，我校全体语文教师于2023年2月21日下午参加了“经验共享 优化复习”的语文研讨活动。

具体活动安排

本次活动由济宁市教科院樊兆德主任主持，围绕“复习教学策略”和“课堂教学实效”展开，目的通过经验交流活动的开展，提高语文教师复习教学设计和实施能力。

经验分享显智慧

　　首先，济宁学院附属小学科苑校区时亭亭老师分享《有的放矢抓重点 补短强弱助双减》。时老师围绕“有的放矢”“抓重点”“补短板”等关键词，从复习目标、复习方式、具体方法等方面展开经验分享。其中所提到的识字写字、拼音复习、课文、阅读、特殊学生的辅导等方法经验，简洁有力地概括了语文学科在线上线下的“无缝衔接”妙招。

　　接下来，梁山县第四实验小学刘迎春老师分享了《共研复习策略 助力提质增效》。紧紧围绕四个方面，第一，统筹安排，方案先行；第二，把握学情，知生所感；第三，共商共研，通力协作；第四，科学施策，精准复习，分享了切实可行的复习方法。

　　汶上县第一实验小学张树堂老师与大家反馈了线上教学情况，汇总了线上教学存在的问题，以及分享交流了有效的复习经验，张老师摸清底细，找出问题，查缺补漏，道出了线上线下教学衔接的良方。

济宁学院附属中学袁芳老师的“复习有声色，课堂有时效”围绕创新形式 、情景激趣、归纳知识 、融会贯通、举一反三、触类旁通、巩固知识 、深度偏移几方面与大家分享了上下衔接，切实可行的复习方法。

总结经验明方向

最后，樊主任做了《梳精创拓 温故知新》的总结，他指出长时间的线上教学和真正的线下教学相比效果确实存在差距，针对复习课，给老师们提出了两点建议：一是学习新课标理论，加强集体备课，突出重点，化解难点，点例引导；二是不断深化教研活动，真正为了“教”而“教”，突出方法，提高复习的有效性。

交流反思促成长

学校领导和教师们都认真、详细地做好笔记，并结合自己的教学实际进行深刻反思，记录了自己的所思所悟。

心得体会共提升

每一次的活动，都是一种锻炼；

每一次的聆听，都是一种成长；

每一次的研讨，都是一种收获；

每一次的学习，都是一种突破。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”此次小学语文复习巩固研讨活动，为教师们提供了一个学习、提高的平台，同时也使教师们学习了教学经验和方法，同行相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务于学生！