<p class="ql-block"> 春意盎然百花开，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蝶飞蜂舞香天外。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在宁陵县教体局的正确领导下，“十大教育新政”像一股沁人心脾的春风深入人心，十大新政涵盖了学生的方方面面，旨在提高学生的全面素质，是素质教育的完美体现。为落实教体局的“高效课堂工程”，切实提高课堂教学质量，让课堂充满生机和活力，宁陵县第一实验小学二年级语文组于2月21日上午开展了语文教研活动。</p> <p class="ql-block">教研时间:2023年2月21日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研地点：二1教室、二年级语文办公室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研内容：献课、评课、说课活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">带班领导:王晓艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教研人员:二语全体教师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">献课人：李艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">说课人: 解玉丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">内 容：1、《古诗二首》</p><p class="ql-block"> 《语文园地一》</p><p class="ql-block"> 《雷锋叔叔，你在哪里》</p> 献课篇 <p class="ql-block"> 为了落实宁陵县教体局提出的“十大新政”精神，今天我们在王晓艳主任的带领下，一起走进李艳老师的课堂。</p><p class="ql-block"> 她向我们展示的是第一单元第1课《古诗二首》中的笫一首古诗《村居》。《村居》是一首七言绝句。前面写景后面写人，景色描写和儿童放风筝场景的出现，让学生身临其境，教学时可以采用“读诗——想象——再读诗”这样的过程来进行，学生畅谈自己眼中的春天，并读出对春天的喜爱和赞美之情。</p> <p class="ql-block"> 在情境导入环节，李老师用“送小花回家”来巩固春、夏、秋、冬四季的古诗。并且还有配晋朗读，真是别出心裁，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 春天来了，天气暖和了，小朋友们来到田野放放风筝，多开心啊。有一位诗人叫做高鼎，在生机勃勃的春天，他来到田野里散步，看到美丽的春光，一群孩子正在放风筝，于是他便写了一首诗，诗题就是：村居。 </p> <p class="ql-block"> 孩子们头正肩平两足安，双手叠放课桌前。正确的坐姿，让我们的课堂更有精气神。聚精会神地感受着老师精心准备的精彩课堂。</p> <p class="ql-block"> 彭秀华校长经常告诫同学们养成良好的习惯，对一个人的成长以及未来事业的重要性。同时引用叶圣陶先生的话：“坏习惯，就像疾病一样，使人受害终身”，勉励全体同学，要注重良好习惯养成。</p> <p class="ql-block"> 一双双渴求知识的眼睛，一只只举起的小手，听课听得入了迷，连回答问题都是争着抢着举手，不得不给他们和老师点个大大的赞。</p> <p class="ql-block"> 在李老师谆谆善诱地启发下，孩子们的精彩阅读、奇思妙想，出乎意料的精彩呈现出来，赢得了孩子们和听课老师的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们的孩子们，回答问题多积极踊跃，自信满满！真正做到了大胆、大声、大方！</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 课堂上有老师悉心的指导，有孩子们认真的模样，有听课者的所思所感......老师对于新课改流程已经越来越熟练，效果已经越来越好。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 课听完了，大家还意犹未尽，马上趁热打铁，纷纷说出了自己与之不同的见解或意见，诚恳地提出了课中美中不足的地方。刘老师对于大家的坦诚欣然接受，表达了自己的感激之情。</p> 说课篇 <p class="ql-block"> 接下来，我们又进行了集体说课活动。由解玉丽老师主说下周内容《语文园地一》和课文5、《雷锋叔叔，你在哪里》。李老师主要从教学目标、教学重点难点，教法，教学流程等方面展开说课。</p> <p class="ql-block"> 解老师采用自主、合作探究的方法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极地为学生创设了一个和谐、快乐的情境，如让学生自主交流、探究识字方法，自主交流、描述春天的美景等，让学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思考和学习，相倍这样的教学方法一定会取得了较好的效果。</p> <p class="ql-block"> 《雷锋叔叔，你在哪里》是统编版教材小学语文二年级下册第二单元的一篇讲读课文。本文是一首儿童诗，诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神。</p> 课件修改篇 <p class="ql-block"> 相约课堂是一次教育智慧与课堂行动的邂逅，经过大家的讨论，商议，课改组王老师和解老师共同把教学课件修改的更实用，更完美。大家取长补短，再接再厉，且行且思且完善！</p> 议课篇 <p class="ql-block"> 接下来由本组的其他老师进行补充。他们分别从情境导入、探究新知、整理提升、作业布置、板书设计等环节进行畅谈。老师们都献计献策，发言积极。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 老师的深度、广度、高度决定了孩子的视野与能力，所以作为老师只有不断深入教学研究、深刻剖析课堂并对班级整体作好深远的思考和统筹安排才能让自己充满人性和教学魅力，并从根本上推动学生的学习与成长。</p> <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”相信在今天的研讨中，又有了针对性的策略和坚定的信心。让我们一起调整步伐，在教学中多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会越开越美！</p>