<p class="ql-block"> 一年之季在于春。在这美丽的季节，为进一步推进教育改革，提高教学质量，提升教师教学能力，提高学生核心素养，人民路小学的“三课”活动如约而至。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文组在张老师的带领下，走进董老师的课堂。看董老师，温柔亲切，自然大方。听其讲课，如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 低年级识字是重点，要摒弃枯燥的讲解，激发学生识字的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 重难点突破: 引导学生认识有“青”字加上不同偏旁组成的一组形声字，在课堂上通过创设情景这一生动有趣的环节，激发学生的识字兴趣，在观察和比较的基础上，引导学生说说自己的发现。在读音上的相似点，字形上的异同点，更重要的是通过比较字义的不同，孩子们发现了汉字的偏旁与字义之间的联系。对于形声字的了解，已经水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 朗读指导: 形式多样，集体读，男女生对读。儿歌朗朗上口，节奏感强，拍手读更受孩子喜爱。</p> <p class="ql-block"> 反思: 本课讲课流程较好，时间把握得当，重难点突破。生字图片非常酲目，板书简单明了。</p><p class="ql-block"> 评课建议:①比如保护小青蛙，可以让孩子说一说如何保护，想对小青蛙说些什么？②时间再紧凑一些，书写环节展示评讲会更好！</p><p class="ql-block"> 教学之路也是学习之路，教中学，听中研，我们既要注重教育理论的学习，也要把专家的理论运用到实践中来。</p>