认识材料 <p class="ql-block"> 螺母积木是由螺杆、螺母、各式孔洞不规则木板等积木玩具，是一种低结构的游戏材料螺母材料有转接板、六孔板、螺母、螺丝、弯板、滑轮，拉钩等等，每个的用处都不一样。</p> 我们的尝试 <p class="ql-block"> 选取我们需要的材料，开始建构。建构过程中同伴间有自主、合作、思考、创造、共享。看👀他们正全神贯注地尝试各种方法呢!</p> <p class="ql-block">连接</p> <p class="ql-block">拼装</p> <p class="ql-block">👶：“杨老师我拼了一把枪”</p><p class="ql-block">👶：“杨老师你看我的我拼了一只天鹅🦢” </p><p class="ql-block">👶：“杨老师你看我这个相框🖼️好看吗？”</p><p class="ql-block">👶：“杨老师你看我的钩子🪝”</p> 游戏趣事 <p class="ql-block">拼装开始我们要开始学会拧螺丝😂😂😂</p> <p class="ql-block">大风车呀吱哟哟地转</p><p class="ql-block">这里的风景呀真好看</p><p class="ql-block">天好看 地好看</p><p class="ql-block">还有一群快乐的小伙伴</p><p class="ql-block">大风车转呀转悠悠</p><p class="ql-block">快乐的伙伴手牵着手</p> <p class="ql-block">游戏故事</p> <p class="ql-block"> 在游戏故事中，宝贝能清晰的表述出，所用到的材料，制作方法。还能意识到不能固定太紧。说明宝贝们的在游戏中积极探索🧐发现一些新的知识。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“心中有舞台，哪里都是舞台” 让我们一起走进 “中国好声音之团结路幼儿园分会场”吧😍</p> <p class="ql-block">曲目一：《孤勇者》</p> <p class="ql-block">曲目二：《孤勇者》</p> <p class="ql-block">曲目三：《赐我》</p> <p class="ql-block"> 美妙的歌声，婀娜的舞姿。宝贝们都在努力的表现自己。希望有朝一日他们能站上更大的舞台👏👏</p> <p class="ql-block"> 我们的童年里肯定少不了陀螺，宝贝们也是如此。利用螺母材料也拼装了不一样的陀螺，宝贝们还组织了一场陀螺比赛咧😄让我们一起来看看吧👀</p> <p class="ql-block">游戏故事</p> <p class="ql-block"> 从一个宝贝开始建构陀螺，到后面能自行组织陀螺比赛也是一件了不起的事情👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 猜猜我们在干嘛呀❓❓❓</p> <p class="ql-block"> 哈哈哈是不是意想不到，让我们接着往下看吧🧐</p> <p class="ql-block"> 拿的鱼杆不同钓到的鱼种类也不同？还有投喂鱼食料的🤣听视频里面的宝贝们他们钓到了哪几种不同的鱼呢？</p> <p class="ql-block">游戏故事</p> <p class="ql-block"> 看似简单的游戏，也和我们的宝贝们生活经验息息相关。观察宝贝们述说的鱼品种，“钓鱼”姿势，收线姿势。肯定也是认真的观察过钓鱼爱好者的。</p> 更多有趣的合集 <p class="ql-block"> 发挥着自己的想象，联系着生活，将所学所见融入到游戏中去。</p> 游戏故事合集 <p class="ql-block"> 您看看图画可能不觉得很有趣，当宝贝们将所绘的故事讲述出来，您再将所听到的故事带入到画中去看，是不是就变得有趣了。</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。孩子到了一定的年龄，有着无比的好奇心和想象力，通过玩大型螺母玩具，能促使孩子不断尝试一些新的想法，寻找解决问题的新方法；</p><p class="ql-block"> 从看到说到验证的这一系列的过程，真正的做到了把问题教给孩子、把解决问题的机会还原给孩子，体现了以儿童为本，并相信孩子是有能力的学习者！</p> <p class="ql-block">编辑：杨玉娥</p><p class="ql-block">初审：詹时娟</p><p class="ql-block">终审：熊楚舒</p>