<p class="ql-block">“善总结者得其智，善分析者得其谋。”为进一步提升教育教学质量，分析教育教学中存在的问题，明确教学方向，2023年2月20日下午，七年级全体老师在会议室召开“”反思昨天，展望明天”成绩分析会。</p> <p class="ql-block">会议流程：</p><p class="ql-block">第一 期末成绩整体分析。</p><p class="ql-block">第二 班级确定培优扶弱的名单，加强常规教学管理。</p> <p class="ql-block">首先卫主任就级部整体成绩做了分析：</p><p class="ql-block"> 本次考试学科整体考得都很好，特别是咱们的历史和政治学科，有了很大的咱们进步，但也存在一些问题。因为我们学校的学生都是寄宿生，在校期间 基本上以自我学习为主，教师督促为辅。学生的学习兴趣以及自律性很高。但是疫情期间，部分学生不够自律，致使成绩有所下降。就本次考试成绩来看，希望各位老师加强对学生的常规教学管理，让学生快速进入课堂学习状态，制定好自己的学习计划，落实每天学习任务，为之后阶段的考试，打下基础。</p> <p class="ql-block">通过今天的成绩分析，可以看出部分班级有了很明显的进步，特别是七五班、七二班和七八班，希望下阶段各班做好班级管理，创设良好的班级学习氛围，树立学生自信心，变被动学习为主动学习，希望所有学生在下阶段月考、期中及期末考试中，在原有的基础上，整体都有一个质的飞跃。</p> <p class="ql-block">从年级、班级优秀率来看，本次考试又折射了咱们网课的弊端，班级两极分化严重，需要分层来给他们做梳理，有针对性的做好“培优辅弱”。对于薄弱学科苦下功夫、非串联性学科多学多背，或者从优势学科培养学习积极性等等多种方式，只要愿意付出，学生总是会得到配得上他努力的回报。另外，各班必须制定培优辅弱对象，以师生轮换的方式对每个学生的每科成绩分批分阶段培养。孙校长常说，抓什么有什么，教师如果紧抓学生的学习，调动学生学习积极性，树立他们学习信心，相信他们的成绩一定会有所提高。</p> <p class="ql-block">成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题，班主任及时召开班级教导会，帮助孩子们分析得失，查缺补漏</p> <p class="ql-block">科任老师也积极走进班级，根据学科特点，分享学习方法，给学生加油打气</p> <p class="ql-block">一分耕耘，一分收获，努力应该是没有边界的，“百围之木，始于勾萌，万里之途，起于跬步”，没有等出来的成功，只有干出来的精彩！</p> <p class="ql-block">以昔日之点滴，</p><p class="ql-block">激明日之涟漪，</p><p class="ql-block">在教育教学路上，</p><p class="ql-block">我们不忘初心，</p><p class="ql-block">以初心致匠心，</p><p class="ql-block">以匠心致未来。</p>