复习促成长守得花满园——鱼台县全体科学教师参加市小学科学复习巩固线上研讨活动纪实

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合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。 2 月 20 日下午，鱼台县小学科学教师在县教研中心小学教学研究科方旭科长的带领下，观摩学习了市小学科学复习巩固主题线上研讨活动。温故而知新，为科学教学赋能，让科学复习更“科学”。 本次活动由学科骨干教师对科学四大领域进行专题剖析，汶上县小学科学教研员王凤玲主任对本次活动进行总结，线上活动结束后，方科长结合我县实际情况，提出了具体的要求。 温故知新指点迷津专题一：物质生活领域 　　首先是汶上县第五实验小学路媛媛老师和曲阜市实验小学赵丹老师分享的“物质领域温故精准研讨提效”、“核心概念在物质科学领域的实施”复习策略。 　　路老师和赵老师针对小学科学上册课程内容，从物质科学领域维度出发，对核心概念、学段目标、学习内容，以及要点进行了详细的梳理，并提出了切实可行的合理化复习建议。路媛媛老师立足于单元大任务，把学习任务前置，学生课前利用思维导图梳理内容，课上互助补充;利用小组循环实验落实探究体验。赵丹老师针对物质科学领域的具体课例，从要落实的课标点，教学活动，教学建议等进行了细致、具体的剖析。为我们教学内容上的查缺补漏提供了很好的素材。 专题二：生命科学领域 　　济宁市任城区唐口小学梁臣臣老师和济宁市文昌阁小学尹芳老师的经验分享，主题为“核心概念引领领悟生命世界的精彩”、“学习核心概念探究生命的奥秘”。 　　梁老师和尹老师从生命科学领域维度，让我们对整个小学阶段课程内容框架有了整体的认识。两位老师都是以生命科学领域核心概念为主线，梳理知识体系，体现学科内容的知识进阶，建立知识结构体系。并针对每一个核心概念，利用思维导图的形式，对核心概念的在教材中的落实、教学活动的设计、单元教学目标确定给我们进行了展示，对于复习的建议，也给我们很多的启迪。 专题三：地球与宇宙科学领域 　　邹城市接驾山小学的杨娟老师分享的主题是“宇宙中的气球”在各册中的框架结构粗浅分析。 　　杨老师从“宇宙中的地球”这个核心概念在每册教材中的框架结构进行剖析，体现知识的连贯性。梳理了“宅宙中的地球”核心概念在各册教材中的分布，具体分析每个单元在新课标中的学习内容和内容要求，从课标到单元、课时的剖析，给我们复习和新授课都提供一个新思路。 专题四：技术工程领域 　　曲阜市姚村镇小学的郭磊老师带来了“核心概念在技术工程中的落实”主题活动分享。 　　郭老师重点解读了技术与工程领域核心概念在技术与工程中的落实，从新课标提出的核心概念入手，结合教材，分析新课标在教材中的体现，从单元分析到活动设计解读、具体操作等，提出了具体合理化的建议，立足学生素养发展聚焦核心概念，注重学生探究实践，充分体现学生的主体地位。 精准点评赋能增效 　　汶上县小学科学教研员王凤玲主任对本次复习研讨活动做了高屋建瓴的总结。 　　王主任对几位老师的精彩分享给予了高度评价，并对小学科学教学提出了指导性建议。作为一名科学教师，要树立大单元教学理念，精心地研读教材，从课程标准中找到每个单元要落实的核心概念，理解单元对应的学习内容，确立单元学习目标，以大任务、大问题、大观念为驱动制定课时教学目标，培养学生的核心素养，设计教学活动。王主任强调，新学期我们全体科学教师一定要以“起步就是冲刺，开局就是决战”的奋进姿态，埋头苦干，以饱满的激情和昂扬的斗志，谱写小学科学教育的新篇章。 学思悟行共促成长 　线上精彩纷呈，线下鱼台县各学校积极组织科学老师们参加本次教研培训，大家兴趣盎然，认真倾听，及时做好笔记，通过学习提高自己的业务水平。 殷切期望柳暗花明 　　本次线上复习研讨活动结束后，方科长结合我县实际情况，提出了以下要求！ 　　1、教师要树立正确意识，小学科学、道法、公共学科和语、数、英同等重要，教师要认真领会小学科学课程标准，以及基于课程标准理念下的课本编排原则、核心素养、核心概念。科学的四大领域在小学科学课本每册都有分布，且学习内容目标由简单到复杂，呈进阶式和螺旋式上升。每位教师都要基于本次活动所获反思自己的教学。 2、小教科将进行基于核心素养下的科学大单元整体教学设计的培训活动，设置现场进行撰写、评选工作，教师在熟知课程理念、核心素养、核心概念前提下，开好教学会商会，从而践行新课标的落地。 3、科学教师要基于核心素养设计大单元整体设计框架下的课时教学，提前思考、精心备课，让自己的课堂更有深度。 　　“教学有方、复习有道”，有了名师的引领，我们的复习目标会更明确，内容会更有针对性。在教学中我们定不断反思、不断探索，将《小学科学课程标准》内化于心，外化于行，运用“科学”的方法上好科学课，全面提升学生科学素养。