<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">入学准备</span>教育是幼儿园课程的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">重要组成部分</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">融入在<span style="color: rgb(255, 138, 0);">一日活动</span>中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">入学准备不是到了大班才开始</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子从<span style="color: rgb(255, 138, 0);">入园那一天起</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小衔接综合能力的<span style="color: rgb(255, 138, 0);">培养就已悄然开始</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园没有给每一件工作</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都贴上入学准备的标签</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">但每一刻的教育</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都具有为入学做准备的作用</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿<span style="color: rgb(255, 138, 0);">习惯的养成</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">学习<span style="color: rgb(255, 138, 0);">品质的提升</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">理解<span style="color: rgb(255, 138, 0);">能力的发展</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">好奇心求知欲的增强</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是在为入小学做准备</p> <p class="ql-block"> 2021年，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出了幼儿园与小学“双向衔接”。钢山小学附属幼儿园为老师们搭建交流研讨的平台，建构幼儿园与小学双向衔接机制。2023年2月21日下午，钢山小学蔡文娴老师和马新茹老师受邀到幼儿园，与幼儿园老师实现双向奔赴，架起了幼小教育之间的衔接之桥。</p> <p class="ql-block"> 马新茹老师就小学教学形式、教学要求等方面结合自己教学经验，分享孩子进入小学后的学习、生活情况，针对小学生学习生活上遇到的问题，提出关于知识储备、各项能力的准备、习惯的养成等方面的建议。</p> <p class="ql-block"> 幼小双方达成了共识：学海无涯，知识是无限的，提前熟悉下一学段的学习内容是治标不治本的方法。承载孩子在学海畅游的“舟”是思维，是态度，是能力，是习惯，这些才是我们作为教育者应该搭建给孩子的工具。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园大班的数学课程内容与一年级上学期的数学课程内容在结构上具有相似性，都注重“数与图形”两个方面，从客观上来说，这种课程内容设置有利于进行衔接教育。</p> <p class="ql-block"> 蔡文娴老师带领教师们重新认识了田字格，田字格分为左上格、右上格、左下格、右下格，每一个数字在格子里都有定位点和占位，从数字0-9边示范边讲解如何书写的更加规范美观，老师们则边听边练习。</p> <p class="ql-block"> 两位老师与幼儿园老师在课程、教学、教研等方面进行了深入交流，老师们纷纷表示意犹未尽，并且期待下一次更深度的交流。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流研讨，为幼小双向衔接架起了桥梁，强化了幼小协同合作，明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。幼儿园与小学手牵手，双方科学衔接、互通共融，才能为孩子的未来打下坚实基础。让我们科学幼小衔接，携手双向奔赴，共绘幼小衔接教育新篇章。</p> <p class="ql-block">编辑:司思</p><p class="ql-block">审核:孙晓燕</p>