<p class="ql-block"> 根据新课程标准的要求，本次作业学生学什么? 要结合具体情境说出除法的含义及各部分名称:能写出除法算式，表示平均分的过程。以动手操作和语言表述为基础，重点说清分什么、怎么分、分的结果是多少，并把重点放在如何用除法算式表示平均分的过程和结果上，也就是将动作和语言表征转化为符号表征。</p> 精彩讲解视频来啦 <p class="ql-block">李宇瑶同学</p> <p class="ql-block">王金凤同学</p> <p class="ql-block">黄宝颐同学</p> <p class="ql-block">黄宏辉同学</p> <p class="ql-block">张芷瑜同学</p> <p class="ql-block">王语萱同学</p> <p class="ql-block">张莞平同学</p> <p class="ql-block"> 双减”政策下的数学作业不再是枯燥无味的解题，而是一项项多彩的数学活动。孩子在丰富的数学活动中，真正理解了数学知识，感受数学的魅力，形成创新能力。我们坚信实践作业只是一个支点，是一个激发学生兴趣、培养学生综合能力的有力支点。让我们满怀热情，继续带领学生在丰富的实践活动中探索数学世界里未知的奥秘吧！</p>