<p class="ql-block">👉 议题：孩子休学在家，希望通过排列个案帮助孩子能够健康、回归学校。</p><ul class="ql-block"><li>大女儿之前曾经出现过无法到学校上学的问题，通过排列已经顺利返校。</li><li>现在正在读高一的二儿子也出现问题，无法上学。</li></ul><p class="ql-block">㊙️ 排列呈现</p><ul class="ql-block"><li>在这个家庭中，男人没有在男人的位置上，女人没有在女人的位置上。</li></ul><p class="ql-block">㊙️当父母不在自己的位置上，孩子很难自由的做孩子！</p><ul class="ql-block"><li>在一个家庭中，爸爸是爸爸，妈妈是妈妈，孩子才可以轻松做孩子。</li><li>排列师加入案主父母的代表：当案主父母的代表上场后，案主自己承受着一切，不愿意被父母看到自己真正的现状。</li></ul><p class="ql-block">㊙️这也是孩子内在价值感的体现，承接了妈妈的情感模式！</p><ul class="ql-block"><li>每个孩子都需要被看到，成年后的我们也是一样，希望通过证明自己的价值来被父母看到和承认。</li><li>当一个女人愿意接纳自己是女人身份时，男人也才愿意回到女人的身边。</li><li>做了那么多，承担了那么多，希望有一天能明白和允许，即使身为女人，一样有资格爱，有资格恨，一样有资格好好活。</li><li>当案主愿意勇敢面对父亲和母亲，回归自己的身份和序位时，孩子才会更自由的做自己，和上学的目标自然而然的走在了一起。</li><li>接受父母，才可以成为父母！</li></ul><p class="ql-block"><br></p>