<p class="ql-block"> 她，叫杨小燕，是南丰县子固小学教师。自参加工作以来，执教数学，一直担任小学班主任工作。她深深地体会到：当一名老师不容易，当一名好老师更是不容易。因为当老师需要有相当的能力和很多的耐心。一个班级虽然只有几十人，但来自不同的家庭，有着各不相同的背景，因而学生具有较大的差异性。每个学生都是一个独立的世界，需要教师用无限的爱心、耐心去走进学生的心灵。下面分享一下她在工作中的做法与经验。</p> <p class="ql-block"> 一、加强家校联系，以真心换真心。多年来，她能坚持不懈地开展家访工作。每接手一个新班级，她都会充分利用周末时间对班上的每位学生进行上门家访。在与家长的面谈中，她会把学生的点滴进步与家长们共同分享。她从不责怪学生，从不歧视学生，公平公正对待每一位学生，就像朋友一样聊聊家常，并向家长宣传相关的教育法规，传授优秀的教育方法。</p> <p class="ql-block"> 二、小黑板，大作用。 她认为每个班级或多或少都有自制力差点的学生，总有几个学生不能按时完成数学作业。她就利用小黑板让那些学生当堂完成计算习题。课堂讲解练习时，对于那些拖拉的学生，也是让他们到小黑板上当堂板演，不把作业拖到课后。</p><p class="ql-block"> 三、制作思维导图，形成知识网络。 每当教完一个单元，她都会引导学生制作本单元的知识思维导图，将一个个课时内容绘成一张图，让知识点系统化、网络化。</p><p class="ql-block"> 四、用好错题集，突破重难点。每一个学期她都会整理一本错题集。利用课余时间，她都会将平时学生出错多的习题多次进行复习。并把别的资料上比较经典的习题提供给学生练习。期末复习时，做个专项练习为学生讲解。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这一直是她参加工作后激励自己努力进步的座右铭。凭着对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在今后的教育教学中她也会越做越出色。</p>