<p class="ql-block"> 为了提高我校教师的专业素质，把握学科教育特点，乌鲁木齐市第134小学开展了“立足新课标 研学促成长”专题培训。</p> 第一阶段:专题培训 <p class="ql-block"> 刘开贤副校长围绕“新”字对教师进行了专题培训。培训中，刘校长先带领老师整体把握2022版义务教育课程方案，了解新课程的培养目标、基本原则以及课程设置、课程实施等内容；接着带领大家对新课标进行了分析，明确了新课标的两处突破:一是学科课程的核心素养，二是学业质量；最后结合典型案例分析了新课标背景下的课堂教学，引导教师主动探索新课表指导下的课堂教学改革，每位老师们都获益匪浅。</p> 第二阶段:学科研讨 <p class="ql-block"> 全体语文老师就小学语文新课程标准的具体内容结合自己实际教学进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，真诚的提出了自己的建议和思考。薛婷婷老师说：“教师在教学时，要根据课本内容创设情境，将教学从课内延伸到课外，联系学生生活实践，进一步深化课堂所学知识。”周琦老师说:“注重改变学习方式，加强知行合一、学思结合，倡导做中学、用中学、创中学”。</p> <p class="ql-block"> 数学老师们在教研组的精心安排下，认真学习，做好笔记，积极提出自己在教学中遇到的问题，通过相互间的经验交流，取长补短。不仅提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，还加深了全体教师对新课标的认识、理解。高新瑞老师说：“对我来说，这次培训让我对跨学科教学有了新的目标和新的认识，数学学科对于儿童来说本身就是冰冷无趣、枯燥乏味的，再加上小学阶段特别是低段的学生活泼好动，课堂纪律和对知识的求知欲都有待激发，因此开展跨学科学习必不可少。”徐娜老师说:“加上课程综合，注重关联，开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。” </p> <p class="ql-block"> 音美组张一如老师说:注重课程与社会实践的结合，发挥实践的独特育人功能。</p> <p class="ql-block"> 此次新课标专题培训的开展，增进了老师之间的学习、交流。在“研中教”，“教中研”将是学校教研努力的方向。</p> <p class="ql-block">供 稿:刘芳芳 彭 颖</p><p class="ql-block">图片提供:彭 颖</p><p class="ql-block">审 核:刘开贤</p>