<p class="ql-block"> 为了更好掌握学生的普遍心理水平，发现异常心理问题，以便于家长、老师及时通过恰当的方式做好干预，更好地开展学生心理健康辅导工作，新学期一开学，栖霞市实验小学根据教研室心理健康工作的要求，对四、五年级全体学生开展了一次心理健康测评工作。</p> 问卷调查 <p class="ql-block"> 本次调查采用问卷的方式，为了让测评结果更加客观公正，学校首先对班主任老师进行了培训，培训紧紧围绕如何消除学生戒备心理、如何保护学生的隐私、怎样指导学生填写、怎样汇总分值等作了细致的讲解。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，班主任走进教室，指导孩子们进行问卷调查，孩子们根据自己的实际情况逐一填写。</p> <p class="ql-block"> 为了测试的准确性，学生在家长的指导下，借助问卷星再次填写问卷。</p> 分析研判 <p class="ql-block"> 班主任老师针对学生心理健康调查问卷，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策，进行分析研判。</p> 心理辅导 <p class="ql-block"> 班主任通过调查问卷收集学生心理健康信息，再结合任课教师的日常谈心、观察以及与家长的沟通交流确定关爱帮扶对象，最后由班主任和心理老师协同开展心理辅导和关爱工作，帮助学生适应新学期的学习和生活。</p> <p class="ql-block"> 学生心理健康调查可以帮助老师及时掌握学生中一些心理适应不良的人群，并为系统全面地了解学生的心理健康状况和评估学生心理健康水平提供科学的数据，为系统、准确地了解掌握学生的心理健康状况提供了参考。同时，学校将继续建立健全心理危机预警档案和“一生一档”制度，在严格保证学生隐私的基础上，积极开展跟踪、关注、辅导工作，加强学校与家庭之间的联系沟通，全力保障学生的身心健康发展。</p>