<p class="ql-block"> 2023年2月21日上午到海口市武警幼儿园跟岗，《以人为本，质量立园》。</p> <p class="ql-block"> 谢园长介绍幼儿园布局，参观幼儿园，手工坊，阅览室。戏剧化表演区，孩子创作的作品。戏剧性表演区放在幼儿园一楼大厅，孩子很喜欢，深得家长好评。许卓娅音乐课程的创设，音乐韵律，通过自然和乐器，还是也很感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 中大班培养孩子做计划，时间规划，环创留白让孩子参与，师幼互动，师幼同享幼儿园，尊重老师，才能营造孩子快乐的环境。</p> <p class="ql-block"> 介绍园所文化。</p> <p class="ql-block"> 课程构架</p> <p class="ql-block"> 规范性园本教研，制定制度，落实到位，技能教参书。推门听课，所有教师包括园领导都要上课。</p><p class="ql-block"> 课题的推出，针对戏剧性课程，引导孩子各方面的发展，获得家长好评。推向班本，推向课程。</p> <p class="ql-block"> 许卓娅音乐课程，戏剧化课程研讨，展开课程研讨。</p> <p class="ql-block"> 环创有老师和孩子的创设。</p> <p class="ql-block"> 家长助教，期末给家长发证书。</p> <p class="ql-block"> 改变自己，向美好出发，一路前行，不忘教育初心。</p> <p class="ql-block"> 下午聆听雷园长的讲座。</p> <p class="ql-block"> 游戏氛围让孩子自觉自愿的参与，让游戏回归自然，</p> <p class="ql-block">孩子自主游戏时，老师要善于观察和推进。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏的教育目的。</p> <p class="ql-block"> 考量反思在开展中的困惑，确定游戏主题孩子玩的时间，通过观察，发现孩子需要的支持点，过度自由游戏是否还能自由，善于发现孩子，及时指导，</p> <p class="ql-block"> 孩子主动寻求帮助，根据实际情况调整，进行引导孩子，</p> <p class="ql-block"> 放手游戏，发现儿童。</p> <p class="ql-block">教研带动齐思教研。</p> <p class="ql-block"> 材料的合理摆放。</p> <p class="ql-block">提问策略，你在做什么？你为什么这样做？</p><p class="ql-block">孩子表达，教师小结。提问小结要紧密结合，核心经验总结和梳理。</p> <p class="ql-block">小班具体形象思维，大班会倾听思考。</p> <p class="ql-block"> 教师梳理提升孩子经验，把经验迁移到游戏当中。或者其他情景当中。</p> <p class="ql-block"> 材料适合本班孩子，孩子感兴趣，进行调整，摆放前的分类要有依据，如通过材质，如粗细，长短、大小分类，孩子经常玩，放在孩子取放方便的位置。</p> <p class="ql-block"> 阅读环境创设要有专门椅子和有桌子，有利于阅读习惯的培养，</p> <p class="ql-block"> 太多工具太杂，不利于孩子的小肌肉的发展。投放工具够量就行，不可太多，同类放在一起，有利于孩子学习经验，</p> <p class="ql-block"> 游戏墙记录，日常分享梳理，结合分享内容，引发话题，可推动呈现出来，</p> <p class="ql-block"> 梳理学习故事，</p> <p class="ql-block"> 上午室内游戏，下午室外游戏。</p> <p class="ql-block"> 创意区有大班带小班共同完成作品。</p>