巧借信息技术，赋能数学课堂——陕州区小学数学“乐享课堂共话课改”教研会

韵

春之美，在于希望与勃发教之美，在于钻研与提升携一抹娇俏春光创大地之蓬勃新绿携一颗教育初心探教研之智慧灵动 　　为了进一步深化课堂教学改革，提高数学教师信息技术与课堂教学的融合能力，全面提升教育教学质量，根据教研室工作的整体安排，陕州区小学数学“乐享课堂共话课改”教学研讨会于2023年2月21日在陕州外国语学校举行，参加活动的有陕州区小学数学骨干教师和小学数学中心教研组成员共100余人。 　　本次研讨会由陕州区小学数学教研员杨建平老师主持。 抛砖引玉示范引领 　　菜园小学姚晓兢老师执教人教版小学数学三年级上册《求一个数是另一个数的几倍》。 她充分应用信息技术辅助课堂教学，通过倒计时，克隆，蒙层等技术调动学生的学习兴趣，激发内驱力，她引导学生从生活情境中提出问题，独立思考、主动探索，在情境中发现和提出问题，并将问题进行分类和对比，找到新旧知识的不同和生长点。她用“问题提出”的教学方式驱动学生的思维由浅入深，同时把课堂引向课外，把知识运用于生活。整堂课让学生用数学的眼光观察世界，促进数学的理解和数学思维的培养，从而更好地解决问题。 　　外语学校支娜老师执教人教版小学数学六年级上册《圆的面积》。 支老师在本节课的教学中，充分发挥了信息技术的作用，通过希沃白板的辅助作用，创设学习情境，直观、形象、动态地展现知识的形成过程，促进学生对数学知识的深刻理解，建立清晰的概念，完美诠释了信息技术与高效课堂的融合。 教学中她让学生在实践中操作感知，理解圆的面积的具体含义；让学生在旧知回忆中，应用旧知类比迁移；让学生在自主探究中，感受了“转化”、“极限”以及“化曲为直”的数学思想方法；让学生在多媒体演示中，加深对圆面积公式推导过程的理解；让学生在思维导图中，完成知识的系统整理。 高屋建瓴精彩点评 　　外语学校的王焰丽老师代表外语教研团队以《问题驱动学习激发创新思维》为题对支娜老师的课作以解读。 　　菜园小学的赵小娟老师代表菜园教研团队对姚晓兢老师的课作以解读。信息技术的应用，改变了我们对课堂教学的重新认知。 听课时，老师们仔细听，认真记。 一人一思想，一群人，共筑梦想。参与评课活动的老师各抒己见，既充分肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。 经验交流智慧共享 　　菜园小学的姚晓兢老师给我们带来了题为《技术赋能新课堂素养导向促成长》的经验交流。她应用交互式多媒体技术助力学生数学核心素养，秉着以学生为中心的原则，激发学生的内驱力，围绕数学核心素养，运用三大法宝，玩转课堂，充分应用希沃白板的各种功能让数学不仅有意思，而且有意义，智慧教学，享受教学。 干货时间，姚老师现场培训希沃小功能的使用，收获满满！ 共话课改携手并进 　　外语学校的张清华老师以《自主学习促习惯角色转变提素养》为题，通过学校助力推进课改攻坚、多措并举成就良好习惯、师生改变提升综合素养三大板块向我们展示了他们学校在“如何让自主学习成为学生的良好学习习惯”这一课改攻坚问题的经验分享。 　　神力路小学的邵慧丽老师带给我们的是以《小组合作提能力精彩展示强素养》为题的课改分享。 科学分组，培养合格“小带头人” 精心指导，加强展示技巧训练 星级评定，建立评价激励机制 每一个环节都体现着他们的专心，每一个细节都体现着他们的用心。 　　实验小学的牛玉霜老师以《精心设计导学案凝心聚力促高效》为题，向我们展示了实验小学的课改风采。 他们以导学案为抓手，精准制订学生的学习目标，通过学什么？怎么学？学到什么程度？立足数学核心素养，结合学习内容将学习目标具体化；在任务驱动设计中，他们将知识问题化，问题层次化，由易到难、由表及里、由直观到抽象，把学习内容分解成一个个小问题设置在任务驱动中，有效提高课堂效率；他们又通过具有针对性、层次性、多样性的作业设计，面向全体学生，关注学生差异从而实现作业设计的有效分层，积极落实“双减”，提高教学质量。 　　会议结束后，陕州区小学数学中心教研组全体成员对本次教研活动进行了总结交流。 　　以研促教，智慧前行。本次教研活动在展示交流讨论中，理清了新学期数学教研的新思路，明确了教研的目标和方向，真正做到了研中思、思中悟、悟中行。 这个春天，让我们一起研精覃思，务实笃行，大步走向最美的诗与远方！