质量分析，智慧分享--五年级期末考试质量分析会

晨昏之时

学生

培养

班级

教学

教师

探究

教学质量

质量

书写

学部

教学质量是学校的生命，是学校工作的归宿。为进一步加强教学质量管理，及时反馈教学工作中的不足，不断提高教学质量，在黄华明校长的指导下，黄昕君主任带领五年级全体教师，于2月20日利用午休期间在五楼小会议室举行了五年级上学期期末质量分析会议，本次质量分析主要是为了谈经验，找问题，寻措施。

各科质量分析

语文教师的小办法：

1.夯实基础知识，狠抓字词教学和训练，加强字词在语境中的运用，注重积累。

2.加强写字指导，提高学生的写字能力。继续重视学生写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写，注重培养学生养成良好的写字习惯。

3.加强学生的阅读和思考，以快乐读书吧为依托指导学生多读多思多想，着力提高学生阅读能力。

4.加强习作指导。引导孩子们学会审题，抓住重点词理解写作要求，重视培养学生解题的灵活性。鼓励学生走近生活，多观察、多思考，善于积累直接的、活生生的生活素材。

数学教师的小窍门：

1.计算能力的培养，计算能力是数学学习的基础，要平时多练习多注意培养学生的计算能力。

2.解决问题方面，用所学知识解决生活中的简单问题，平时要培养学生发现问题、提出问题的能力进而解决问题。

3.书写习惯培养，平时严格要求学生书写要求如：用铅笔画图、答句写完整、解决问题从左边开始书写等。

英语教师的小妙招：

1.书写规范，审题认真，养成良好的圈画关键词的好习惯。

2.加强学生的听读训练，多听多读。

3.活动育人，每日会写三词，一句，一篇，分难易程度逐一过关，单词大王、句子达人、背诵明星等活动来助力。

4.师徒结对，课堂上培养学生阅读的兴趣、文本题目的表达能力，通过思维导图培养写作能力。

道法老师的小技巧：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级板报对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

科学老师的小方法：

1、活化知识点的教学。不能单纯地依赖机械记忆，而是让学生理解、分析、推理和应用。

2、强化实验操作。没有条件的学校和教师要尽量自己创造实验条件。胡条件的学校和教师要利用好现有条件，做好实验仪器使用记载。

3、实化操作过程。在教学中，科学教师必须扎实开展实验探究，坚持以探究为核心、培养学生的科学观察和科学思维能力的教学方向。以问题为教学的起点，以解决问题为主线，以探究为核心，激发学生的学习兴趣，引导学生经历探究过程，培养学生科学探究和科学思维的能力。

优秀班主任工作交流分享

为了加强质量分析会的有实效，学部领导们想尽办法，认真负责。学部主任黄昕君借助大数据的优势，以县教育局抽考规范的评价体系，将我校五学部的总成绩，各班级总成绩，各单科成绩同兄弟学校进行客观、精准的对比，分析到班，到人，使全体老师知己知彼，心中有榜样，心中知不足。为完成终极目标开路领航。

会议最后，黄华明校长就本次会议内容给予五学部教育教学提出明确的方向，以高度的事业心、责任感和务实的工作态度，充分发挥教师主观能动性，不断地改进优化工作方法，提高教师自身的业务水平和教育教学能力，针对这次教学成绩的检验，在同年级不同班级，同学科不同班级要缩小差距，提高教学质量。

忙碌、充实、转变、提升，这是过去一年最好的诠释 。一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报！今后教师们将在默默耕耘中不断的得到历练，在总结反思中不断前行！大悟思源实验学校的教育也定能花开遍地，取得累累硕果！