<p class="ql-block"> 为深入推进“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区建设，重点提升我市信息技术与学科融合创新示范校的学科融合创新教学能力，促进全市信息技术与教育教学融合创新，加快推进基础教育现代化，长治市教育局举办的信息技术与教育教学融合创新专题研修活动今日启动。</p><p class="ql-block"> 本期培训围绕“信息技术与学科教学融合”，通过专题讲座的方式，提升教师对信息技术与学科教学深度融合的理解，充分发挥大数据人工智能技术在不同教学场景的作用，进一步增强教师在信息化环境下的创新教学能力，提高信息化教学应用水平。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训由山西省特级教师、山西省模范教师、中小学正高级教师、山西省首批名校长樊晓东老师进行了“新常态下在线教学面临的挑战、措施和机遇”的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 樊晓东校长主要从教育之契机、教育之大考、交互式教学、教学新情景、融合式教学、互联网教学六个方面进行了深度分享。</p> <p class="ql-block"> 第一部分，樊晓东校长强调我们要抓住机会，不能对新兴的事物视而不见。</p> <p class="ql-block"> 第二部分，新冠疫情是一次危机，也是一次大考，并因此带来了全新的在线教学，并提出，高质量在线教学的切入点是理念，高质量在线教学的着力点是工具集，高质量在线教学的落脚点是教学设计。</p> <p class="ql-block"> 第三部分，交互式学习的基本特征是大规模，本质特征是实时交互。三大法宝为信息投递、学习反馈及知识众筹。</p> <p class="ql-block"> 第四部分，因为疫情原因，需要以新常态教学，新场景要求老师的声音学生可以听到，屏幕学生可以看清，学生的声音可以听清，太原十一中问学爱课堂与以往教学不同，课堂互动显著增加。</p> <p class="ql-block"> 第五部分是融合式教学，高质量在线教学的落脚点是教学设计，太原十一中的问学爱课堂的教学设计原则是知识碎片、课堂交互、减量增质。</p> <p class="ql-block"> 第六部分是互联网影响，互联网对高等教育和基础教育的影响日趋深刻。</p> <p class="ql-block"> 樊晓东校长带来的深入浅出的精彩讲座——新常态下在线教学面临的挑战、措施和机遇，利用雨课堂的互动功能，将活动一次又一次推向了高潮，在他的高屋建瓴的指导下，为我们下一步的教学改革提供了新思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 聆听不止，笔尖不停，体现老师们对学习的热情和对专业的不懈追求。在培训过程中，教师们做到眼到、口到、手到、心到，力求将所学到的知识理论与实践相结合，运用到教学过程中，为实现高质量的教育目标而努力。</p><p class="ql-block"> 火炬中学副校长吕俊峰代表学员发言，他表示樊校长的讲座高屋建瓴地阐释了教育的真谛，要学习樊校长的教育情怀，办有温度的教育，做新时代的好老师，为办好长治市人民满意的教育做出贡献！</p> <p class="ql-block"> 行必有思，思而行远。通过今天的培训，我们对教学有了更深刻的认识和思考，我们将以“学习者”、“研究者”的姿态不断深耕课堂，及时总结反思，内化于心，外化于行，更好地梳理和总结在线教学经验，为学生的终身发展与健康成长蓄力！</p>