<h3> 一滴水可以折射太阳的光辉；一朵花可以点缀春天的美丽；一丝微光可以照亮暗夜的黑。我虽“半路出家”，却是经过深思熟虑后才踏入教师行业，为的便是能将这一腔执着进取的情，洒满热爱的事业之田。在与学生朝夕相处的岁岁暮暮中，无谓辛劳、无悔青春。</h3> <h3>一、师者如光 虽微致远<br> 2018年，由于学校师资短缺，学校安排我担任全校有史以来第一个人数（52人）最多的班级的班主任，并兼任语文教师。没多久，我又怀孕了，意外状况加上学生人数众多，家长们生怕自己的孩子被忽视，尤其是当时班里有好几个父母离异的孩子。为此，我专门将离异家庭的孩子整理在册，并时刻关注他们的心理健康和学习状况，小慧便是其中一个。</h3> <h3> 开学一段时间后，班里经常会有同学报告说笔丢了、橡皮丢了，开始我并没有太在意，想着孩子们可能是年纪小丢东西很正常，直到一次有同学来报告说他丢的笔在小慧那。于是我单独找来小慧，问她笔是怎么回事，她说是爸爸新给她买的。都在一个村里，买到同样的笔很正常，问过后我回复了丢笔的孩子，孩子便也觉得可能是自己搞错了。后来，接二连三有同学发现丢的东西在小慧那里再次出现，这时我觉得事情可能有隐情。于是，我单独联系了小慧的爸爸，试探性询问他是否最近经常给孩子买新笔新橡皮，我一问，家长便懵了，说他在外头出河，很少在家，孩子妈妈离婚后更是很少回来看孩子，孩子都是跟着年迈的爷爷奶奶。家长问我是不是孩子在学校有什么事儿？我说：没什么，孩子小尤其是妈妈不在跟前，希望爸爸回家的时候多关心孩子，多给孩子准备点学习用品，以免丢失后没有用的。爸爸放心地挂了电话后，接着，我单独把小慧带到办公室，告诉她我和爸爸的电话内容，小慧低着头，一副欲言又止的样子。我便问她：“你告诉老师，那些笔和橡皮到底是怎么回事？”孩子低声说：“是我拿的，我也想要新笔。”才三年级的孩子，本性纯良却也开始懂得自卑，我打量着穿得破破烂烂脏兮兮的小慧，轻声说：“老师跟你一样，看到别人穿漂亮的衣服也想要，别人有好东西自己也想有，这是很正常的。不过，你还小自己没钱，可以跟爸爸说，我相信像你这么乖巧听话，认真学习，爸爸肯定愿意给你买新文具。而且只要你认真努力，学习有进步了老师也会奖励你。”小慧见我竟然没有批评她，还这样说，轻松了不少。“不过，下次千万不能自己拿别人的东西了，你也不希望被人当成小偷吧？”小慧拼命点点头。于是，那两天班里的孩子又跑来跟我说，东西都找到了，可能确实是自己放忘地方了。过了几天，小慧的爸爸给我打电话，说孩子把事情都跟他说了，是他忽略了孩子，让孩子有了心理负担，他保证会多关心孩子，并谢谢我保护孩子的自尊心。</h3> <h3> 放下电话，我抚摸着日渐隆起的肚子，心想：愿每个孩子都能在未来被温柔以待。现在的小慧已经上初中了，疫情严重的时候主动发来微信问我身体怎样，曾经羞涩胆怯的小女孩已经变成了懂得关心他人的大姑娘，这让我莫名欣慰：教师这个职业虽然平凡，但微光也可能照亮某个学生前进的方向。</h3> <h3>二、以生为本 奋楫笃行<br> 走上教师岗位以来，我努力做锤炼学生品格的引路人，从升旗仪式到主题班会，抓住每一次活动的契机，以“德”定方向、以“智”长才干、以“体”健身躯、以“美”塑心灵、以“劳”助梦想，五育并重，注重学生全面发展。</h3> <h3> 2018年春天，我带着三年级的孩子们将学校废弃的花盆改造为“绿色一角”，在孩子们心间播撒劳动的种子，以此撰写的德育文章还有幸被《河北教育》出版；2020年新冠疫情来势汹汹，全区学校开始部署线上教学，我主动请缨，创新设计了“涧河小学线上阅读课”，带着孩子们徜徉在书籍的海洋，领略不同的神奇世界，后又临危受命，设计并主讲了“心理健康课”，辅助疏导疫情期间学生的心理压力；同年，我主导策划的教育实践活动《涧河毛蚶，小个头大韵味》，带领孩子们研究毛蚶的生活习性、了解毛蚶的经济价值、制作毛蚶工业品等，获得了强烈反响，此次活动获得了河北省实践活动二等奖。</h3> <h3> 在抗疫网课阶段，我还组织本班学生共唱抗疫歌，共绘抗疫画，共写抗疫诗，孩子们小小的心灵，装满了对抗疫“逆行者”的尊重与敬仰，用最美的文字写下最真诚的祝福，用五彩的图画绘出最美的身影。我和孩子们一起用自己的方式，为抗疫工作者加油！因为作为一名教育人，我希望良知和人格能指引孩子们前进的方向，希望孩子们能在时代的变迁中厚重自己的力量。</h3> <h3>三、灼灼芳华 星火成炬<br> 如果给我一粒种子，我会尽心灌溉使其茁壮成长；如果给我一点星光，我会拼尽全力使其驱散更多黑暗；如果给我一丝火花，我愿倾其所有使其燎原。在乡村小学任教的这些年，我看到了不少孩子因为缺乏管教、呵护而走向极端，我也更深刻地认识到管理一个班级更是要团结每个孩子身后的家庭，于是，家校沟通成为了我每年班主任工作的重中之重。</h3> <h3> 家校共育的前提和基础是相互信任，平时，我会用手机拍下孩子们校园生活中的精彩瞬间，记录孩子们成长的点点滴滴。放学后，第一时间将孩子们的在校表现反馈给家长。我还经常把自己的工作计划发到群里，以打好“预防针”。比如这个月要主抓“书写”，在接下来的日子里我就会对孩子们的书写提出更为严格的要求。家长提前知道了老师的计划后，就会主动配合，避免产生误会。我也常常会在群里分享一些实操性较强的小妙招，方便家长们根据自家孩子的情况进行“扬长避短”。时不时，我还会让学生为父母制造一些小惊喜，比如为父母做一顿饭、写一封感谢信等。当然，对于家长而言，最大的惊喜莫过于自己孩子的进步，所以，我还会邀请家长来参与学校组织的活动。比如在“涧河小学蓝色阅读”的颁奖典礼中，平时调皮捣蛋的小源通过自己的努力荣获了“阅读达人”称号，他的妈妈受邀发言，中途几度哽咽。</h3> <h3> 书山有路，我希望自己是拓荒者；学海无涯，我希望自己能成为引路人；星空浩渺，我希望自己能成为照亮夜空的一抹微光。教育的路上，只有起点，没有终点。我始终相信，用一份执着，一份爱心，一分耕耘，在教育的路上会更加强大，走得更远！</h3>