凝心聚力共谱新篇——马村工小学习成长共同体启动仪式

今天

在迈向春天的脚步中，我们紧跟新时代教育的步伐。为全面提高教师的专业素养，结合学校的实际情况，马村工小特打造“七彩梦”、“向阳花”、“满天星”三个学习成长共同体。2月20日下午，在大家的共同期盼下，马村工小学习成长共同体启动仪式在校报告厅顺利进行。 　　“七彩梦”学习成长共同体由年轻教师组成，开展“追梦七个一”活动，固定七项内容：做一个微报告，讲一段经典，共读一本好书，赏一篇学术论文，写一篇教育周记，品一个教学细节，练一项教学技能。每月集中活动一次，微报告由学校骨干教师承担，讲经典、赏论文、品细节的任务大家轮流承担。交流共读心得、写教育周记、练教学技能人人参与。共读一本好书，每周布置阅读内容，每两周在群内交流阅读心得，每读完一本书进行集中主题交流。教育周记每周提交一篇。“七个一”从教师的专业阅读、专业写作、教学技能、专业敏感性等多个维度帮助年轻教师专业成长。 　　“向阳花”学习成长共同体由骨干教师组成，每学期共读1——2本书籍，每周发布阅读内容，每周群内交流一次，或文字交流，或录制微视频进行交流。读完一本书，每人提交一份整本书的思维导图，结合书的主题，组长组织集中交流。每位骨干教师围绕学生的学习策略、习惯、方法和技巧的指导，每学年确定一个研究方向，承担一次专题报告，上一节示范引领课。 　　“满天星”学习成长共同体由管理人员组成，每学期共读2——3本书籍，每周群内交流一次，每读完一本书，交一篇读书心得，组长组织集中交流。 毛婷婷老师担任本次活动的主持人 首先，领导致辞。刘书记宣读了《学习共同体建设方案》，指出通过打造“七彩梦”、 “向阳花”、 “满天星”三个学习成长共同体，采取任务驱动式推进，开展共读共议，促进学习交流，将理论与实践相结合，使管理人员增强理论修养，提高管理水平；使一线教师创新教育教学理念，提升教育教学质量。 马校长旁征博引，为大家普及读书的重要性，并鼓励大家常与书为伴，读万卷书，让心灵来一场旅行。 　　接着，三位共同体代表发言。代表们一致感谢学校搭建的共同进步的平台，希望在不断学习和交流中，产生灵感的火花，提高自己，享受学习的乐趣。 　　最后，学习成长共同体成员留念 凝心聚力，共谱新篇，愿学习成长共同体成员以书为友，让学识这股泉水生生不息，让希望这颗种子生根发芽，让成长这条道路宽广坦荡。