“双减”进行时，“乐考”在行动——长凝镇一二年级能力测试

花儿朵朵

为了落实“双减”政策，让期末测试更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化，学生心理健康化。在县局的统一安排下，2月20日，我镇一二年级的孩子们迎来了他们入学以后的第一次“乐考”！ 　老师们通过精心的准备，为孩子们营造了一个良好测评环境。让我们期待孩子们的精彩呈现吧！ 　　语文“乐考”设置了学生智闯识字关、勇闯记忆关、乐闯朗读关、趣闯说话关四个关卡，考察学生对字词、课文的掌握情况，锻炼了学生的朗读能力及语言表达能力。 智闯识字关 　汉字是跳跃在纸上的一个个小精灵，识字是孩子们阅读与写作必不可缺少的关卡。学生通过抽签的形式任选一组生字卡进行认读。老师根据学生的认读表现，来评定等级。瞧！我们的孩子就像一个个“小勇士”，脸上洋溢着成功的自信！ 勇闯记忆关 　听写生字，不仅记得好，而且要把字正确、规范的书写在田字格中，瞧，孩子们书写的多认真！这一环节主要考察学生正确的写字姿势，以及认真的书写态度。对低年级孩子的写字评价，我们注重以习惯的规范和养成为主，注重孩子的习惯培养。 乐闯朗读关 　　课文朗读我最棒！孩子们通过随机抽签的形式抽取朗读的课文篇目，声情并茂的朗读着…… 看！测试老师认真仔细地倾听，鼓励他们用最好的状态发挥出最佳的水平！并及时纠正他们朗读过程中的错误，是过关，也是查缺补漏。 趣闯说话关 　看图写话是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 由小组长通过抽签形式抽取本小组的写话内容。看，孩子们观察的多仔细，书写的多么认真呀！ 　　数学“乐考”设置了学生计算小能手、巧手画图、动手实践、解决问题四个关卡，考察学生计算能力及动手能力，锻炼了学生在实际生活中解决问题的能力。 计算小能手 　　口算能力对于小学生来讲是很重要的一种能力，孩子口算速度提高后，可以提高做题速度，提高学习效率，激发孩子学习数学的兴趣。抽签开始啦，让我们一起来看看计算小能手们精彩的表现！ 巧手画图 　　“巧手画图”根据题目要求进行画图、涂色和统计，主要考查学生统计与概率、图形与几何方面的能力。抽取题目开始答题，瞧，孩子们画的多规范呀！ 动手实践 　这一环节主要考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。 解决问题 　　通过观察生活情境，发现数学信息，提出问题及解决问题。这一环节主要考察学生实际解决数学问题的能力。测试老师看到学生们出色的表现，频频点头，露出了满意的笑容。 　　在整个测试过程中，孩子们兴致高昂，轻松应考；老师们认真仔细，公正评判。通过这样的活动考察学生的综合能力，让学生在活动中体验到愉悦和成功，突破了传统评价中过分强调排序功能，大大激发了学生的学习兴趣。让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力，真正实现学生主动、全面的发展。 　　中心校领导特别重视这次一二年级的能力测试工作，郑革民主任到各个学校检查、指导，为这次测试的顺利进行保驾护航！ 　　“双减”是教育的一场变革，更是教师的一次挑战。教师们要提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”，落实“双减”政策，培养学生学科素养。我们长凝镇全体教师将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。