<p class="ql-block"> 联片教研是拉近园所之间交流的“桥梁”，是带动幼儿园保教质量的“压舱石”，也是推动教师专业成长的“催化剂” 。2023年2月20日，联片教研交流活动由阔克铁热克乡中心幼儿园组织开展联合全乡6所幼儿园进行交流研讨教研，共有17名教师参与了此次联片教研活动。</p> 会前签到 <p class="ql-block"> 为了做好本次联片教研活动，幼儿园在前期理论学习、教研方案研讨、问卷调查、交流汇报等做了精心准备。大家相聚于中心幼儿园，开启了本次联片教研之旅。</p> 活动开场 <p class="ql-block"> 活动开前，由主持人详细介绍了本次活动流程。活动共分四个环节：1.调查问卷2.各园交流汇报发言3.互动话题，梳理问题4.学区教研员点评，总结提升。</p> 调查问卷 各园汇报交流 <p class="ql-block">发言材料分为以下几个内容：</p><p class="ql-block">1.本园教研活动现状。</p><p class="ql-block">2.目前存在的问题与困惑。</p><p class="ql-block">3.今后发展提升方向。</p> 互动话题，梳理问题 <p class="ql-block"> 近年来，古诗词特色一直都是我乡交流研讨的重点，此前也多次组织和开展相关的交流研讨活动。通过多方位的研究和理念更新，提高教师对中国传统文化——古诗词的深入理解，促进教师的个人专业成长，为打造出真正的古诗词园所文化而努力。那么，我们如何理解古诗词并将古诗词融入到幼儿的一起生活放中呢？在实施过程中又有哪些好的方法与见解呢？老师们踊跃举手，积极发言互动。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 最后，学区教研员何慧园长和高霞园长对本次活动进行了点评和引领，她们对于本次教研活动给予了充分的肯定，本次教研活动确定了我乡教研在今后发展的方向。我乡将继续深挖，古诗词特色在幼儿园的教育契机和方法；例如：从环境创设、特色课程、来离园、环境熏陶、教师自身、中国传统节日、四季特征等着手，从而打造出真真正正的园所文化。</p><p class="ql-block"> 本次教研尊重每个交流者的理解与想法，是打开台上台下互动的桥梁，也是老师们心灵的碰撞、文化的滋养、思想的分享，何园长还鼓励我们要不断提升学习，通过不同形式的教研活动，引领教师不断提高专业能力；充分发挥教研活动对教育改革的推进作用，希望老师们在探索之路上能强化自身理论的提升，让每次的教研活动更有所作为，以此来提高全乡幼儿园教研活动的实效性。</p> <p class="ql-block">编辑：张海霞</p><p class="ql-block">审核：何慧</p>