诗情画意——我为古诗配画

周老师

<p class="ql-block">  古诗词是中华优秀传统文化中一颗闪亮的明珠,而“诗画同源”也有着悠久的历史传统。</p><p class="ql-block"> 学习了第一课《古诗三首》,我们一起走进了诗人杜甫、苏轼、曾几描绘的美景中,领略了“迟日江山丽,春风花草香”的明丽春光,欣赏了“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的江南水乡,感受了三衢道中别样的景致。诗人都着意对色彩进行了描绘,诗画相融,让我们身临其境,脑海中不禁对那美景也有了自己的想象。</p><p class="ql-block"> 于是,七色花中队的同学们纷纷拿起彩笔,根据自己的想象和理解,把诗人眼中的美景以“诗配画”的形式呈现了出来,真是“画中有诗,诗中有画”呀!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">当古诗遇到图画,孩子们用灵动的笔展现了另外一番精彩~</p> <p class="ql-block">简单利落的线条表现出了诗中的意境。</p> <p class="ql-block">同一首诗,不一样的感受</p> <p class="ql-block">诗以赏心,画以悦目</p> <p class="ql-block">  诗可以吟、可以唱,亦能画,正是在这样多姿多彩的诗画世界中,真实地反映出了孩子们对诗歌的个性理解及他们对诗歌、对中华传统优秀文化的热爱。巧妙构思、巧手绘制,诗情画意交相辉映,使古诗文焕发出璀璨光彩。</p>

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