粤桂联动跨山海，聚力同心促发展——电白区第七小学・金秀三江中心校教学研讨暨班主任交流活动

远行

为发挥名师的引领作用，推动教师之间的交流学习，更好地促进两校教育的均衡发展，加强班主任队伍建设，提高育人水平，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的引导作用，2023年2月17日，电白区第七小学潘晓霞校长带领教师团队与金秀三江中心校联合举行了教学研讨暨班主任工作经验交流活动。电白区第七小学赠送三江中心校体育用品一批。本次活动由金秀三江中心校盘芸副校长主持。 　　在三江中心校支教的梁洋老师活力满满，他的数学示范课《观察物体》注重引导学生观察、探究、交流，让学生在看、说、想中解决问题，获取方法。整个课堂激情澎湃，充分点燃了孩子们的学习热情，鼓励学生大胆质疑、独立思考，有意识的营造民主、平等、和谐的课堂，培养了学生的求知欲，激发了孩子们的数学兴趣。 　　曾在电白区第七小学跟岗学习的雷洁玉老师、赵婷老师，分别上了一节汇报课。雷老师的语文课《海上日出》，激趣引导，循循善诱，设疑解惑。通过多样化的朗读指导，品词析句，多层面、多形式、互动式地阅读，加深学生对内容的理解，使学生的情感和作者课文所表达的感情产生共鸣，赋予课堂生气，进而体味出课文意境，上出语文课的活力。 　　赵婷老师的数学课堂《认识整时》充分利用了图画和学具，调动学生多种感官参与学习，让学生在实际中运用所学知识，密切联系实际，体现数学来源于生活，生活离不开数学。根据学生的特点，运用猜谜语创设了生动的情境，较好地激发了学生的学习兴趣，创设了轻松愉悦的学习氛围。学生在操作中学会了方法，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生的动手实践能力。 　　在评课环节，两校老师热烈讨论，各抒己见，以听课促教学，以教学促提升。大家在评课中碰撞出思想的火花，更加充分地关注新的教学理念和先进的教学方法，也对教师业务能力的提升起到了很好的作用，促进了两校教师之间的教学交流，实现了教师间的教学互助、共同成长，共同发展！ 　　在班主任经验交流中，电白区第七小学蔡友莲老师淳朴的语言，真情的告白，像滴滴清泉，滋润着大家的心田。鲜活的案例，感人的故事，引起我们内心强烈的震撼，让我们无不为之感动和敬佩。 　　电白区第七小学潘齐娣老师将自己多年班主任工作的积淀，从营造民主管理的班级氛围，从细节入手，培养学生的集体意识，抓好养成教育、拥有一颗童心，孩子才更愿意接近你、做家长的知心朋友四个方面分享了自己班主任工作随记，让大家听了受益匪浅。 　　电白区第七小学张萍老师谈到了小干部的培养，“火车跑得快，全靠车头带”，张老师在班级管理中注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，既培养了学生的管理能力，又能让班主任在工作中省力、省心，使班级各项工作顺利地开展，更重要的是放手让孩子们自主管理，使学生得到了锻炼。 　　三江中心校的班主任代表廖寅娟老师利用自己管理班级信条的四个字：爱、细、巧、严，分享了自己班级管理的方法及经验，她的教育经验令人耳目一新。在她的分享中，我们看到了师生之间的爱与温暖。廖老师深情地介绍了爱岗之责、爱生之道、爱校之本，用丰富的经验为大家提供了很好的借鉴。 　　电白区第七小学家委代表在交流中发言说，家委成员们凝心聚力，团结一致，成为学校一个坚实的堡垒，为班级发展提供强大的助力。在家委成立以来，家委会不断摸索和实践，齐心协力、群策群力、各尽所能，圆满完成服务班级师生及家长的各项工作，为孩子们的健康成长做出了重要贡献。 　　电白区电海初中部的叶春玲书记，与大家分享了家长学校管理中的一些有效的做法，她在分享中说，真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育目的，使家庭教育配合学校教育。在此基础上，划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行，促进孩子的健康成长，取得教育高质量的发展。 　　最后，盘芸副校长进行了总结。相信老师们在今后的工作中，会用智慧和爱心去管理学生，用激情和耐心去教育学生，以心灵感受心灵，提高班主任的管理艺术水平。相信这次活动定能让我们受益终身，因为每一次交流，就是一次提升，我们一定会携众人的智慧，点亮前行的路，播撒沿途的芬芳。 编辑:钟铭琨照片:教师交流团队审核:林炳签发:潘晓霞