<p class="ql-block"> 新的学期开始，走在新的征程上，我们努力前行。</p><p class="ql-block"> 2022年版的《科学课程标准》指出科学课程要立足学生核心素养的发展，要学生在学习科学课程的过程中，逐步形成适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现。使学生通过科学课程的学习：掌握基本的科学知识，形成初步的科学观念；掌握基本的思维方法，具有初步的科学思维能力；掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力；树立基本的科学态度，具有正确的价值观和社会责任感。这也是科学课程要培养的目标。</p><p class="ql-block"> 接下来我们又从科学课程的内容上学习：科学课程设置了13个学科核心概念，这也是所有学生在义务教育阶段应该掌握的科学课程的核心内容。</p> <p class="ql-block"> 看看我们航南中心校科学老师们听课认真，书写笔记详细。</p> <p class="ql-block"> 每个年级的学科专家或学科带头人引领着我们分别从准备单元、综合探究单元和反思单元，每个小节每小节的进行分析，并提出了教学建议，也为我们今后学习指明了前行的路！</p> <p class="ql-block"> 我们航南中心校的科学老师们认真学习的样子真好！为你们点赞！</p> <p class="ql-block"> 学科专家们还为我们提出了教学建议：科学教学要以促进学生的核心素养发展为宗旨，以学生认知水平和已有的经验为基础，加强教学内容整合，注重教学方法改革，精心设计教学活动。</p><p class="ql-block"> 在评价教学活动中，以课程目标和学业质量标准为依据，构建素养导向的综合评价体系，发挥评价与考试的导向功能、诊断功能和教学改进功能。</p> <p class="ql-block"> 这是我们航南中心校的科学老师们，走在前行的路上，我们也一直努力奔向远方！</p> <p class="ql-block"> 我们航南中心校的科学老师们，虽然有兼职科学的，但探究的路上没有停歇！大国工匠的精神一直都在！</p> <p class="ql-block"> 最后专家还为我们教师提出了，在科学的学习过程中要：基于生活经验引领科学学习；基于科学探究构建科学概念；基于概念构建开展科学探究；基于科学思维组织科学教学。</p><p class="ql-block"> 总之，在科学探究的路上，不管是你、是我、还是他，我们都有一个共同的梦想：将科学萌芽的种子种进孩子们的心田！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：郑州航空港区第十七小学</p><p class="ql-block"> 郭 娟</p><p class="ql-block">审 核：陈方圆 马秋娟</p>