<p class="ql-block"> 农历二月二，中国传统节日，又称春耕节、农事节、青龙节、春龙节等，是“二月二，龙抬头，风调雨顺好兆头。”每年农历二月初二“龙抬头”，象征春回大地、万物复苏。为了让孩子们感受传统民俗文化的魅力，加深幼儿对传统民俗文化的了解，突泉县第二幼儿园开展了“春暖二月二 ，喜迎龙抬头”主题活动。</p> 知由来 <p class="ql-block"> 侯老师：“小朋友，你们知道什么是二月二吗？”</p><p class="ql-block"> 潼潼：“我知道二月二是龙抬头的日子。”</p><p class="ql-block"> 涵涵 ：“它为什么要抬头啊？是生气了吗？”</p><p class="ql-block"> 诺诺：“我知道要理发、洗头、梳好看的发型。”</p><p class="ql-block"> 洋洋： “我们家会吃香香的猪头肉。”</p><p class="ql-block"> 程程：“爸爸说我家还有一些鞭炮，就等二月二这天放的。”</p> <p class="ql-block"> 各班教师针对传统节日，通过视频、绘本故事、儿歌等多种形式向孩子们介绍了“二月二”的由来，民间风俗习惯，让孩子们感知传统节日带来的独特魅力，增加节日的气氛。</p> 知习俗 <p class="ql-block"> 剃龙头：“二月二剃龙头，一年都有精神头。”在这一天给孩子理发，叫剃“喜头”，借龙抬头之吉时，保佑孩子健康成长；大人理发，寓意辞旧迎新，希望新的一年鸿运当头、顺顺利利。</p> <p class="ql-block"> 吃龙食：在“龙抬头”这一天，人们习惯把制作的各种面食以“龙”为名，比如面条为“龙须”，春饼为“龙鳞”，饺子为“龙耳”……一切均取与龙有关的象征与寓意，寄托着人们祈龙赐福的强烈愿望。</p> <p class="ql-block"> 舞龙：每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节时也会舞龙，以这种方式来祈求平安和丰收，也成为全国各地汉族的一种民俗文化。 </p> 享童趣 镜头一：美发秀 <p class="ql-block"> 我们是小小设计师，这是我设计的最新款式，大家快快来围观呀！</p> 镜头二：梳“龙”头 <p class="ql-block"> 午睡后各班教师为幼儿梳起了精致的小辫子。看她们手法娴熟，一会儿一个个漂亮的小辫子呈现在大家面前。孩子们情不自禁的在镜子前照来照去。</p> 镜头三：巧巧手 <p class="ql-block"> 龙，象征着一种精神，是一个民族的图腾。龙，作为我们中国人独特的一种文化凝聚与积淀，已经扎根深藏于我们每个人的潜意识里。为进一步深入了解中国龙文化，增强幼儿“龙的传人”的自豪感，体会龙的象征意义，小朋友们动手完成了一条条气势磅礴的中国龙。</p> <p class="ql-block"> 孩子们动动小手画一画、剪一剪、捏一捏，孩子们用自己喜欢的方式表达着对龙的喜爱和敬重。孩子们用双手绘制出了人们对于美好生活的向往。</p> <p class="ql-block"> 小班的小朋友奇思妙想地用彩泥给“龙”穿上了花衣服。</p> 镜头四：戴“龙尾” <p class="ql-block"> 看我们把龙尾戴在了身上，这样病毒就离我们远去了。</p> 镜头五：乐表演 <p class="ql-block"> 孩子们伴随着音乐节奏，表演《龙的传人》，用他们感兴趣、能理解的方式，进一步获取新知识，知道中华民族是龙的传人，龙的子孙。</p> <p class="ql-block"> “二月二 龙抬头”传统文化活动不仅加深了孩子们对中国传统节日的认识，体验到了民俗节日的快乐，更增强了孩子们对传统文化的热爱，萌发民族自豪感。让民俗文化的种子润物无声地播洒进孩子们的心田。五千年华夏文明，一代代薪火相传。让我们传中华文化，承龙之精神，接过历史的接力棒，让中华文化更加源远流长！</p> <p class="ql-block"> 二月二象征者着春回大地，万物复苏，愿我们的小朋友也以春为起点，用饱满的热情来拥抱属于自己的美好明天。</p> <p class="ql-block">图片来源：各班教师</p><p class="ql-block">一审：倪迎春</p><p class="ql-block">二审：陈 静</p><p class="ql-block">终审：冷雪卓</p>